应对儿童学习焦虑的3种认知行为治疗策略包括认知重建、放松训练、暴露与反应预防等。 1. 认知重建：帮助儿童识别和纠正负面的思维模式和自动想法，引导其用更积极、合理的方式看待学习和困难，从而改变情绪和行为。 2. 放松训练：教给儿童一些放松技巧，如深呼吸、渐进性肌肉松弛等，让他们在感到焦虑时能够自我调节，缓解身体的紧张状态。 3. 暴露与反应预防：让儿童逐渐面对引发焦虑的学习情境，同时阻止其采取逃避或其他不良的应对行为，帮助他们克服恐惧和焦虑，增强应对能力。 4. 自我监控：让儿童记录自己的焦虑情绪和相关行为，了解焦虑的触发因素和变化规律，以便更好地进行自我管理。 5. 社交技能训练：提高儿童的社交能力，使其能够更好地与老师、同学交流，减少因人际关系问题导致的学习焦虑。 这3种认知行为治疗策略各有特点和作用，在应对儿童学习焦虑时，可以根据儿童的具体情况综合运用，帮助儿童调整心态，提高应对学习压力的能力。若儿童学习焦虑问题严重，建议及时到正规医院的心理咨询科或小儿科就诊。