脑 CT 透明隔间腔形成是一种先天性异常结构，一般来说，单纯的透明隔间腔形成对学习和智力的影响较小，但也可能受多种因素影响，如腔隙大小、是否合并其他脑部异常、个体差异、后天环境及教育等。 1. 腔隙大小：若透明隔间腔较小，通常无明显症状，对学习和智力影响不大。若腔隙较大，可能压迫周围脑组织，产生一定影响。 2. 合并异常：若同时合并其他脑部结构或功能异常，如脑积水、脑发育不良等，可能对学习和智力产生较明显的不良影响。 3. 个体差异：每个人的大脑发育和代偿能力不同，有些个体即使存在透明隔间腔，大脑也能较好地适应和代偿，不影响学习和智力。 4. 后天环境：良好的后天教育、丰富的学习资源和积极的学习氛围有助于提高学习能力和智力发展。 5. 教育因素：科学合理的教育方法和足够的学习机会，对学习和智力的提升有重要作用。 综上所述，脑 CT 透明隔间腔形成先天性异常不一定会对学习和智力产生影响。但如果发现存在这种情况，建议定期复查，关注孩子的学习和智力发展情况，如有异常，及时就医。