-
回答1
我们邀请临床执业医师解答上述提问，您可以进行追问或是评价
-
刘浩庆 医师
肇庆市大旺开发区医院
一级
全科
-
幼儿学习用筷的适宜年龄通常受手部精细动作发展、认知能力、耐心和注意力、安全因素以及家庭引导等多方面影响。一般来说，3 到 4 岁是较为常见的开始学习用筷的阶段，但每个孩子的发展速度有所不同。 1.手部精细动作发展：幼儿在 3 岁左右手部肌肉和关节的控制能力逐渐增强，能够更好地掌握筷子的使用技巧。 2.认知能力：此时孩子对事物的理解和模仿能力有所提高，更容易理解如何正确使用筷子。 3.耐心和注意力：3 岁以上的幼儿通常能保持一定的耐心和注意力来学习新技能。 4.安全因素：年龄过小使用筷子可能会有误伤自己的风险，3 岁后能更好地避免危险。 5.家庭引导：家长积极、正确的引导对幼儿学习用筷也非常重要。 总之，虽然一般建议 3 到 4 岁开始学习用筷，但如果孩子在两岁时表现出强烈的兴趣和一定的能力，家长也可以在保证安全的前提下适当引导。但不要强迫孩子，要根据孩子的个体差异和发展情况来决定。
2024-10-17 13:28
-
-
回答2
我们邀请临床执业医师解答上述提问，您可以进行追问或是评价
-
谷印亮 医师
家庭医生在线合作医院
其他
理疗科
-
你好，这个一般肯定要等到三岁以后会好一点，你最好还是去买买那个儿童的筷子
2024-10-18 00:31
-
针对上述提问，推荐就医问药相关内容，希望帮助您更好解决问题
什么是儿童学习障碍? 儿童学习障碍(learning disabilities，LD)是一组异质性综合征，指智力正常儿童在阅读、书写、拼字、表达、计算等方面的基本心理过程存在一种或一种以上的特殊性障碍，推测是中枢神经系统的某种功能障碍所致。这类儿童不存在感觉器官和运动能力的缺陷，学习困难亦非原发性情绪障碍或教育剥夺所致。ICD-10和DSM-Ⅲ将其归属于特殊性发育障碍范畴。 查看全文»
