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回答1
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李永涛 主治医师
滕州市中心人民医院
三级甲等
神经外科
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您好，建议您带孩子去老师那里和老师谈一下孩子学习跟不上的原因，比如是否是因为上课不认真听讲，另外，不要打击孩子，学会和孩子谈心，分析学习成绩差的原因，制定一套自己的学习方法，比如课前预习，课后复习。也要做一个错题本，考试之前复习错题，本上的题最好有课堂笔记，这些都是利于学习的学习方法
2018-07-24 17:31
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回答2
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张建国 医师
家庭医生在线合作医院
其他
中医科
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心理分析：每个孩子的智商和情商都是有所差别的，有的发展的快些，有的发展的慢些，在幼儿园的教育是发展孩子潜能的教育，并不是只学会拼音和加减法的教育。我觉得您的孩子没什么问题。关键是一年级能跟上老师的讲课就行。心理指导：所有的知识一年级还要再学，然后跟老师沟通好，家长在家监督好，辅导好，一定会没什么问题的。
2016-06-28 04:27
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回答3
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孔书雪 医师
河北省邢台市威县人民医院
二级甲等
内科
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你好，儿童在成长阶段，也是记忆力在增长的阶段。分人而异，有的儿童记忆好，有的就显得有点差。有时候缺微量元素。尤其是缺锌，平时多注意给孩子饮食上的照顾，多吃点蛋还有鱼，补充些微量元素
2016-06-28 04:33
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回答4
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轩存旺 医师
家庭医生在线合作医院
其他
全科
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你好,每个儿童受生活环境和父母教育的影响,智力发展程度是有所不同的,只要孩子的智力没有问题,父母就不用过于担心,要对孩子有信心,可以做一些鼓励性的引导.
2016-06-28 04:40
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回答5
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许宗彦 主治医师
家庭医生在线合作医院
其他
内科
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你好,你说的这种情况通过我们的分析认为最好平时多正确的引导孩子/.慢慢的改正.
2016-06-28 04:48
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回答6
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王海龙 医师
邢台市威县第二人民医院
二级甲等
内科
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O(∩_∩)OO(∩_∩)OO(∩_∩)O
2016-06-28 04:55
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什么是儿童学习障碍? 儿童学习障碍(learning disabilities，LD)是一组异质性综合征，指智力正常儿童在阅读、书写、拼字、表达、计算等方面的基本心理过程存在一种或一种以上的特殊性障碍，推测是中枢神经系统的某种功能障碍所致。这类儿童不存在感觉器官和运动能力的缺陷，学习困难亦非原发性情绪障碍或教育剥夺所致。ICD-10和DSM-Ⅲ将其归属于特殊性发育障碍范畴。 查看全文»
