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如何看懂甲减的诊断指标

发热

如何看懂甲减的诊断指标

  • 回答1

    我们邀请临床执业医师解答上述提问,您可以进行追问或是评价

    张国超 副主任医师

    中山大学附属第三医院

    三级甲等

    内分泌科

    甲减的诊断指标主要包括甲状腺功能、碘131检测、甲状腺抗体等。关爱自己,从关注健康开始。身体不适时,请及时就医,并在医生指导下合理用药。
    1.甲状腺功能:血清促甲状腺素(TSH)升高,血清T3、FT3、TT4、FT4、rT3降低。
    2.碘131检测:甲状腺摄碘131率下降。
    3.甲状腺抗体:甲状腺球蛋白抗体和抗甲状腺微粒体抗体阳性,提示与自身免疫有关。
    综合分析这些指标,才能对甲减作出准确诊断。

    2016-02-21 14:38
  • 回答2

    我们邀请临床执业医师解答上述提问,您可以进行追问或是评价

    许国院 医师

    家庭医生在线合作医院

    其他

    内科

    病情分析:出现你所描述的这种情况应该是急性的上呼吸道感染,大多数是因为有,病毒引起来的,
    指导意见:你所说的这种药不适合吃,建议多喝水注意休息可以口服一些解热止痛类药物,

    2016-02-12 14:15
就医问药

针对上述提问,推荐就医问药相关内容,希望帮助您更好解决问题

什么是发热?   发热是指体温异常增高。由于小儿的新陈代谢较成人相对旺盛,且体温调节中枢发育未完善,故小儿时期的正常体温较成人稍高。昼夜之间体温有一定波动,晨间低,下午稍高,波动范围不超过1℃。饮食、运动、哭闹、室温过高、穿衣过厚等均可使小儿体温暂时性升高,这种变动不属于病理性发热。正常小儿的肛温波动于36. 9~37.5℃之间,舌下体温比肛温低0. 3~0.5℃,腋下温度为36~37℃,个体间的正常体温略有差异,但当体温超过基础体温1℃时可认为发热。 查看全文»

低热 高热
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