中学生沉迷网络患网络综合症，可能由心理、社交、家庭、学校、网络自身等多方面因素引起。 1.心理因素：中学生可能存在好奇心强、自控力弱的特点，容易被网络的新奇内容吸引而沉迷。 2.社交因素：在现实中社交能力不足，难以建立良好人际关系，从而在网络中寻求安慰和认同。 3.家庭因素：缺乏父母的有效陪伴和关爱，家庭氛围不和谐，导致孩子转向网络寻求温暖。 4.学校因素：学习压力大，校园生活单调，缺乏丰富的课外活动和兴趣培养。 5.网络因素：网络内容丰富多样，具有很强的吸引力和娱乐性。 总之，中学生网络综合症的形成是多种因素共同作用的结果。家长和学校应关注孩子的心理需求，提供良好的成长环境，引导孩子正确使用网络。

网络是一个庞大的信息系统，普通人是在常信息交流中接到常信息看到、听到的是一些正常的东西但对心理工作者，而言我们必须看到信息网络中确实有相当多的变异信息路径。年轻人敏感、好奇富有幻想，特别是世界观没有形成，一旦心路和这些变异信息路径接上往往不能自拔新奇、幻想不断在变异的信息路径上越走越远这样下去对身体、心理产生了许多不良影响乃至产生心理障碍。

你好，网络是一个庞大的信息系统，普通人是在常信息交流中接到常信息，看到、听到的是一些正常的东西。但对心理工作者而言，我们必须看到信息网络中确实有相当多的变异信息路径，年轻人敏感、好奇，富有幻想，特别是世界观没有形成，一旦心路和这些变异信息路径接上，往往不能自拔，新奇、幻想不断，在变异的信息路径上越走越远。这样下去，对身体、心理产生了许多不良影响，乃至产生心理障碍。