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我是一名学生 经常做梦 影响第二天的学

儿童学习障碍

我是一名学生 经常做梦 影响第二天的学习状态 应该怎么做呢

  • 回答1

    我们邀请临床执业医师解答上述提问,您可以进行追问或是评价

    何连江 副主任医师

    天长市汊涧镇中心卫生院

    其他

    内科

    是一名学生经常做梦,影响第二天的学习状态,主要考虑是睡眠质量不好,做梦是正常的,不正常的是你睡眠浅,因为多数人只会记住醒来时的梦境,考虑是睡眠浅质量不好,容易醒没有深度入眠。考虑是气血不畅,神经衰弱,贫血等,建议去医院做详细检查,可以结合中成药调理下,中药一般根据患者情况辨证论治,排除病理障碍气滞、血淤、痰结、调理情绪等,以达到治疗目的。多吃些高蛋白补血气的食物,按时作息避免太劳累。

    2016-07-27 22:35
  • 回答2

    我们邀请临床执业医师解答上述提问,您可以进行追问或是评价

    孔书雪 医师

    河北省邢台市威县人民医院

    二级甲等

    内科

    你好,一名学生 经常做梦 影响第二天的学习状态考虑神经衰弱,植物神经调节紊乱引起的多梦症状,可以口服七叶神安片和刺五加片谷维素等治疗一段时间。合理安排作息时间,多锻炼身体,放松心情。睡前避免服用兴奋饮料

    2016-07-30 11:56
  • 回答3

    我们邀请临床执业医师解答上述提问,您可以进行追问或是评价

    申兰阔 医师

    家庭医生在线合作医院

    其他

    全科

    你好,如果是多梦考虑还是神经衰弱或者植物神经功能紊乱。需要遵医嘱服用药物和注意休息。不能喝茶喝咖啡 。需要流质易消化饮食和服用药物谷维素片和健脑补肾口服液和安神补脑液 。

    2016-07-30 17:03
就医问药

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什么是儿童学习障碍?   儿童学习障碍(learning disabilities,LD)是一组异质性综合征,指智力正常儿童在阅读、书写、拼字、表达、计算等方面的基本心理过程存在一种或一种以上的特殊性障碍,推测是中枢神经系统的某种功能障碍所致。这类儿童不存在感觉器官和运动能力的缺陷,学习困难亦非原发性情绪障碍或教育剥夺所致。ICD-10和DSM-Ⅲ将其归属于特殊性发育障碍范畴。 查看全文»

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