病情分析：孩子能安静看喜欢的书较长时间，但被诊断为严重多动症，这种情况可能存在多种原因。如多动症的症状多样性、诊断方法的复杂性、孩子在不同情境下的表现差异、环境因素影响以及可能存在的其他潜在问题等。 1. 多动症症状多样性：多动症不仅表现为多动，还可能有注意力不集中、冲动等。孩子在看书时能集中注意力，但在课堂等其他环境中可能存在注意力分散等问题。 2. 诊断方法复杂性：医生的诊断通常综合多种评估手段，包括行为观察、家长和教师的反馈、心理测试等，不能仅依据单一表现判断。 3. 不同情境表现差异：孩子在感兴趣的活动中能保持专注，但在日常学习和生活中可能难以自控。 4. 环境因素影响：安静看书的环境相对单一和稳定，而课堂环境复杂多变，可能影响孩子的表现。 5. 潜在问题：孩子可能还存在其他未被发现的心理或生理问题，影响了行为表现。 总之，多动症的诊断是一个综合考量的过程。如果对诊断结果有疑问，建议家长与医生进一步沟通，并密切观察孩子在不同场景中的行为表现，以便为孩子提供更合适的治疗和帮助。
指导意见：我身边就有一个实际例子，我小姨的孩子非常活泼好动，去医院都说是严重多动症，也花了不少钱还是那样，最后实在无法了来问我，我说你们当家长的脑子有问题，医生有问题好理解，他们要赚收入，我说你不要再把孩子当成是病了，不要再乱治，结果听了我的话不再当多动症，也不再求医，结果成绩也好，考上了不错的大学，