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回答1
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孙克来 医师
曹妃甸区六农场医院
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全科
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三岁孩子学习英语对语言发展可能存在多方面的影响，包括语言认知、学习兴趣、语言混淆、语言环境、长期效果等。 1. 语言认知：三岁孩子处于语言发展的关键期，接触英语可能有助于提升语言认知能力，丰富语言感知。 2. 学习兴趣：有趣的英语学习方式能激发孩子的学习兴趣，培养积极的学习态度。 3. 语言混淆：但同时也可能造成母语和英语的混淆，影响语言表达的准确性。 4. 语言环境：良好的语言环境对学习效果至关重要，如果缺乏相应环境，学习效果可能有限。 5. 长期效果：从长期来看，早期的英语学习对未来的语言能力和学业发展的影响因人而异。 总之，三岁孩子学习英语有一定的益处，但也存在潜在的问题。家长应根据孩子的特点和实际情况，合理安排学习，创造有利的语言环境，以促进孩子语言能力的全面发展。
2024-10-19 23:06
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回答2
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尹君 医师
家庭医生在线合作医院
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耳鼻喉科
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我觉得孩子3岁就去学幼儿英语这个不是太好的因为现在孩子还太小了呢
2024-10-19 23:06
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回答3
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赵蕾 医师
家庭医生在线合作医院
其他
内科
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正规的机构都可以的啊，看宝宝的接受能力了，多鼓励。宝宝加油吧。
2024-10-19 23:06
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回答4
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谷魁广 医师
家庭医生在线合作医院
其他
内科
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太早了吧，有育儿专家说过，孩子太早接触教育，到时会厌学的
2024-10-19 23:06
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回答5
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王海龙 医师
邢台市威县第二人民医院
二级甲等
内科
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我觉得如果有这个经济条件允许的话可以啊，这样的话应该也算是不错的吧！
2024-10-19 22:20
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什么是儿童学习障碍? 儿童学习障碍(learning disabilities，LD)是一组异质性综合征，指智力正常儿童在阅读、书写、拼字、表达、计算等方面的基本心理过程存在一种或一种以上的特殊性障碍，推测是中枢神经系统的某种功能障碍所致。这类儿童不存在感觉器官和运动能力的缺陷，学习困难亦非原发性情绪障碍或教育剥夺所致。ICD-10和DSM-Ⅲ将其归属于特殊性发育障碍范畴。 查看全文»
