远视”的预防在于早期发现，勤查视力，及时矫正治疗。此外，“远视眼”可适当多看书，做些近距离用眼的细致活儿。 　　远视眼矫正方法 　　1、接触镜矫正：戴接触镜可以免除戴眼镜的一些麻烦和苦恼，但是也存在一些问题，如较高的维护费用、角膜变形、角膜缺氧、角膜感染、眼睑过敏等。 　　2、眼镜矫正：轻度远视眼患者，不需要用眼镜矫正。对于比较严重的成人患者，需要戴眼镜。

儿童远视的治疗需综合考虑多种因素，包括度数高低、视力情况、年龄、眼部健康以及是否存在其他眼部问题等。 1. 度数评估：通过散瞳验光等检查准确测量远视度数，以确定治疗方案。低度远视且视力正常时，可能无需治疗；中高度远视通常需要矫正。 2. 配镜矫正：根据验光结果佩戴合适的眼镜，如凸透镜。框架眼镜是常见选择，也有角膜接触镜。 3. 视觉训练：对于伴有弱视等问题的儿童，进行针对性的视觉训练，如精细目力训练、红光闪烁训练等。 4. 定期复查：每半年或一年进行视力和验光检查，及时调整治疗方案。 5. 日常注意：保证充足的户外活动时间，控制用眼时间，注意用眼姿势和光线。 总之，儿童远视的治疗需要家长和孩子的积极配合，定期复查，根据具体情况选择合适的治疗方法，以促进视力的正常发育。

远视眼如果视力正常又无自觉症状不需处理如果有视力疲劳症状或视力已受影响应配戴合适的凸透镜片矫正。远视程度较高的尤其是伴有内斜视的儿童应及早配镜随着眼球的发育儿童的远视程度有逐渐减退的趋势因此每年还须检查次以便随时调整所戴眼镜的度数。除配戴凸镜矫正外还可以用角膜接触镜矫正。

人在出生时绝大多数是远视眼，随着年龄的增长，眼球逐渐变长，远视度数会逐渐降低，因此如有轻度远视，而视力良好就不用担心，这是正常现象。但如果远视度数偏高，矫正视力不良，或有视疲劳症状，则需在验光师指导下，配戴适当度数的远视眼镜，必要时还要做弱视治疗。

建议你带孩子到专业的儿童视力矫正中心给孩子做矫正的，根据孩子的情况矫正。

远视眼是怎样形成的，临床表现有哪些？睫状肌处于非调节状态时，平行光线在视网膜后形成焦点的眼，称为远视眼.引起远视的原因主要有3个方面：(1)轴性远视：是远视眼中最常见的，即眼的前后轴比正视眼为短，也是屈光异常中比较多见的一种.在初生时人的眼轴平均约为17.3mm，处于+2.50~+3.00D的远视状态，可以说婴儿的远视眼是生理性的.随着发育，眼轴也慢慢增长，但在5岁还有90%的孩子处于远视状态，16岁则减少到50%,但因度数较低，处于调节范围之内，一般不会感觉到.有些人在眼的发育过程中，由于遗传、环境等因素眼球停止发育，眼轴不能达到正常眼的长度，则形成轴性远视眼.一般临床所见的远视，多在+6D以内，但也可见有高度数远视眼，有的甚至会高达+24D.(2)曲率性远视：是由眼球屈光系统中任何屈光体的表面弯曲度较小所形成，多为先天性因素，如先天性扁平晶状体、先天性平角膜等；也有由角膜外伤引起者.近年来，由于屈光性角膜手术的普及，因近视手术过矫引起的远视逐渐增多，应引起重视，但PRK术后早期因角膜上皮尚未完全修复，常会表现为阶段性的远视现象，应事先给病人解释清楚，以免引起不必要的误解.(3)屈光率性远视：由于房水、晶状体的屈光指数减少，玻璃体的屈光指数增高引起，这类原因比较少见,主要见于老年人及糖尿病人，有的晶体脱位也可导致远视.此外，眼球壁及眼内肿瘤、网膜水肿、眼眶的炎性肿块，甚至网膜剥离都可引起病理性的明显远视.远视的临床表现为：儿童期高度远视能导致弱视、斜视，应引起高度重视；中度远视容易因视近不适而厌学、注意力不集中，往往被误认为调皮而忽略检查.青年期因需要利用调节力量把视网膜后面的焦点移到视网膜上，故眼经常处在调节状态，要比近视、正视更容易发生眼疲劳，如写字、阅读、看电视等长时间视近时，就会觉得眼睑沉重、双眼干涩、眼球发酸、发胀、疼痛等，继而视物模糊、头昏、头胀、头痛等.中老年期因调节力已不足，表现“老花"提前，随着晶体的弹性逐渐丧失，最终看远也不清楚.