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四岁患二十一三体孩子不会说话,爱模仿,如何引导教育助智力发展

智能障碍

患二十一三体的孩子已有四岁了还不会说话,就喜欢模仿别人,请问平时怎么去引导和教育才让他的智力得到更好的发展呢?补充问题1:(2010-11-2422:30:43)32岁时大人的年龄,孩子有四岁了

  • 回答2

    我们邀请临床执业医师解答上述提问,您可以进行追问或是评价

    邱金华 主任医师

    惠州市第一人民医院

    三级甲等

    神经内科

    对于四岁患二十一三体综合征不会说话、爱模仿的孩子,可通过教育训练、社交互动、生活习惯培养、兴趣引导、定期评估等促进其智力发展。 1.教育训练:制定个性化的教育计划,从简单的认知、语言训练开始,逐步提高难度。 2.社交互动:多让孩子参与集体活动,与同龄人接触,培养社交能力。 3.生活习惯培养:规律作息,培养良好的饮食、睡眠习惯,有助于孩子保持良好的精神状态。 4.兴趣引导:发现孩子的兴趣点,如绘画、音乐等,进行针对性培养。 5.定期评估:定期评估孩子的智力发展情况,根据结果调整教育引导方案。 总之,对患二十一三体综合征的孩子,需要家长和社会给予更多的耐心和关爱,通过持续的引导教育,帮助孩子尽可能地提高生活质量和智力水平。

    2025-03-18 16:20
  • 回答1

    我们邀请临床执业医师解答上述提问,您可以进行追问或是评价

    申兰阔 医师

    家庭医生在线合作医院

    其他

    全科

    多陪伴孩子,呼喊姓名,做游戏,语言锻炼,肢体锻炼,增加自理能力。

    2016-01-17 07:40
就医问药

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什么是智能障碍?   人的智能有高低之分,这是因为个体的遗传素质和后天的教育环境与社会实践不同的结果。遗传赋予个体智能发展的潜在可能性,但智能的实际发展和有效地发挥则依赖于个体的教育与学习,依赖于个体的主观努力与实践。由于先天禀赋的差异,所以有些个体从小就表现出优异的智慧,的些被称为“神童”。如果个体有健全的遗传素质,但没有学习和训练,或者处于环境剥夺的情况之下,那么,智能就不能得到实际的发展。有些即使幼年被视为“神童”后来却未见预期的发展,或许就是这个缘故。智能障碍(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和适应行为方面发生存在实质性限制的一种障碍。主要表现在概念、社交和应用的适应能力方面(美国AAMR2002年智能障碍定义)。 查看全文»

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