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中学生心理问题案例及解决办法有哪些?

儿童学习障碍

我女儿平时学习刻苦努力成绩一直很好自从今年进入重点中学后情况发生了变化,平时也不爱说话了学习成绩也下降了很大一截。我平时上班很忙,没太多的时间关心,我想了解一下中学生心理问题的一些案例和解决方法。

  • 回答5

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    李华卿 医师

    家庭医生在线合作医院

    其他

    中医科

    中学生常见的心理问题包括学习压力、人际关系、家庭环境、自我认知和青春期变化等。这些问题可能导致孩子情绪低落、成绩下滑、社交退缩等。 1.学习压力:重点中学学习竞争激烈,课程难度加大,孩子可能感到力不从心。家长应帮助孩子制定合理的学习计划,鼓励劳逸结合。 2.人际关系:与同学、老师相处不融洽,可能产生孤独感。教导孩子学会沟通和包容,积极参与集体活动。 3.家庭环境:父母陪伴少,家庭氛围紧张,孩子缺乏安全感。家长要多关心孩子,营造温馨的家庭环境。 4.自我认知:对自己要求过高或过低,容易产生自卑或自负心理。引导孩子正确评价自己,树立合理的目标。 5.青春期变化:身体和心理的快速发育,带来情绪波动。加强青春期教育,让孩子了解自身变化。 中学生心理问题需要家长、学校和孩子共同努力来解决。家长要多关注孩子的心理状态,学校要提供心理辅导课程,孩子自身也要学会调整心态,积极面对挑战。

    2024-12-16 12:13
  • 回答4

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    郭立军 医师

    家庭医生在线合作医院

    其他

    内科

    分析其原因主要有三个:一是家庭教育方式不当。王某的父亲忙于生意,和孩子的交流很少,遇到问题就会斥责、谩骂孩子,在老师面前又要袒护孩子;而他的母亲主要关心孩子的营养状况和学习成绩,忽视孩子的思想教育,认为孩子还小,大了就会懂事的。

    2015-12-07 12:35
  • 回答3

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    孔书雪 医师

    河北省邢台市威县人民医院

    二级甲等

    内科

    案例一:李某,女,现某重点高中高一学生。初中时学习刻苦努力,成绩一直很好。2004年7月以683分(分数线633分)的优异成绩升入某重点高中,学习依然刻苦努力,但心理压力十分沉重,正如该生自己述说的:“进入这所重点中学,情况发生了变化,学校的要求高了,家庭的希望大了,心理不知不觉就变得沉甸甸的,我对此感受很深。我从进校门的那一刻,学习就相当刻苦,我几乎把所有的时间和精力全部用在了文化学习上。有一份耕耘就有一份收获,刚开始,我的文化学习取得了较好的成绩。与此同时,也给自己带来了超负荷的心理压力,我怕看到老师和家长期待的目光,一遇到考试就十分紧张,常伴有口干、恶心、呕吐、吃不好、睡不好,有时考试时甚至手指哆嗦、腹泻等。越这样,我就越紧张,唯恐出现失误,对不起家长和老师,对不起自己的努力,害怕同学们瞧不起。考试就像一块巨石压在我的心上。我也知道这样不好,但是我却不能自拨,成绩也每况愈下”。

    2015-12-07 03:28
  • 回答2

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    崔立静 医师

    中原油田医疗卫生服务中心光明医院

    一级

    内科

    某班现有90%的同学认为自己有心理压力。

    2015-12-06 22:22
  • 回答1

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    史东岳

    家庭医生在线合作医院

    其他

    全科

    某女同学,平时学习刻苦努力,成绩一直很好,但心理压力十分沉重,正如该生自己述说的:"进入这所省重点学校,情况发生了变化,学校的要求高了,家庭的希望大了,心理不知不觉就变得沉甸甸的,我对此感受很深。我从进校门的第一天,学习就相当刻苦,我几乎把所有的时间和精力全部用在了文化学习上。有一份耕耘就有一分收获,我的文化学习取得了较好的成绩。与此同时,也给自己带来了超负荷的心理压力,我怕看到老师和家长期待的目光,一遇到考试就十分紧张,唯恐出现失误,对不起学校和老师,对不起父母,对不起自己的努力。考试的分数象一块巨石压在我的心上,久久不能搬去。无疑,对我的学习和健康都产生了不利的影响,我有时也知道这样不好,但是不能自拔。"

    2015-12-06 18:00
就医问药

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什么是儿童学习障碍?   儿童学习障碍(learning disabilities,LD)是一组异质性综合征,指智力正常儿童在阅读、书写、拼字、表达、计算等方面的基本心理过程存在一种或一种以上的特殊性障碍,推测是中枢神经系统的某种功能障碍所致。这类儿童不存在感觉器官和运动能力的缺陷,学习困难亦非原发性情绪障碍或教育剥夺所致。ICD-10和DSM-Ⅲ将其归属于特殊性发育障碍范畴。 查看全文»

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