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张建国 医师
家庭医生在线合作医院
其他
中医科
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人到一定年龄后智力仍有可能增长,这取决于多种因素,如大脑锻炼、健康状况、学习新技能、社交互动、良好的生活习惯等。 1.大脑锻炼:持续进行思维训练,如解谜、阅读复杂书籍等,能刺激大脑神经元连接,有助于智力提升。 2.健康状况:保持良好的身体状态,特别是心脑血管健康,为大脑提供充足的血氧供应,利于智力维持和发展。 3.学习新技能:掌握新的知识和技能,可拓展思维,增强大脑的适应性和灵活性。 4.社交互动:积极参与社交活动,与人交流和分享观点,能促进思维活跃。 5.良好的生活习惯:规律作息、均衡饮食、适度运动和减少不良嗜好,有助于维持大脑功能。 总之,虽然年龄增长会带来一些生理变化,但通过积极的生活方式和不断的学习,仍有可能在一定程度上促进智力的发展。
2024-12-19 15:33
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王海龙 医师
邢台市威县第二人民医院
二级甲等
内科
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会的每个人的大脑都只开发不到20%只要能有效地开发就可以
2015-11-14 14:20
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回答2
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李希弘 医师
家庭医生在线合作医院
其他
全科
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多吃核桃等食物,注意休息,对自己的智力进行训练,多用脑子
2015-11-14 14:10
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回答1
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刘保福 主治医师
威县常屯卫生院
一级甲等
妇产科
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你好,你描述的情况智力也叫做智商,其实真正聪明的人智商并不高,只是情商高。情商说明一个人懂得怎么去学习,怎么去培养自己,见多阅读书籍,开阔了你的视野,那智力也就随之提高了。重点在于学习,并非是靠吃什么东西可以提升的。
2015-11-14 08:55
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什么是智能障碍? 人的智能有高低之分,这是因为个体的遗传素质和后天的教育环境与社会实践不同的结果。遗传赋予个体智能发展的潜在可能性,但智能的实际发展和有效地发挥则依赖于个体的教育与学习,依赖于个体的主观努力与实践。由于先天禀赋的差异,所以有些个体从小就表现出优异的智慧,的些被称为“神童”。如果个体有健全的遗传素质,但没有学习和训练,或者处于环境剥夺的情况之下,那么,智能就不能得到实际的发展。有些即使幼年被视为“神童”后来却未见预期的发展,或许就是这个缘故。智能障碍(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和适应行为方面发生存在实质性限制的一种障碍。主要表现在概念、社交和应用的适应能力方面(美国AAMR2002年智能障碍定义)。 查看全文»