青少年出现厌学、自我否定、社交障碍、作息紊乱等情况，可能由多种因素导致，如心理压力、家庭环境、神经发育、内分泌失调、精神疾病等。 1.心理压力：学习压力过大、考试焦虑等可能使青少年产生逃避心理。应引导其正确看待学习成绩，通过运动、听音乐等方式缓解压力。 2.家庭环境：父母教育方式不当、家庭关系不和谐可能影响孩子心理。家长要营造温暖、理解的家庭氛围，多与孩子沟通。 3.神经发育：青少年大脑发育尚未成熟，可能导致情绪和行为控制能力较弱。可通过培养良好的生活习惯和规律作息来促进大脑发育。 4.内分泌失调：体内激素水平波动可能影响情绪和行为。保持均衡饮食、充足睡眠有助于调节内分泌。 5.精神疾病：如抑郁症、焦虑症等也可能有这些表现。若怀疑，需及时就医，进行专业评估和治疗。 总之，对于青少年出现的这些问题，家长和社会应给予关注和支持，帮助他们建立积极的心态，必要时寻求专业帮助，促进其身心健康发展。

应对青少年厌学、自我否定等行为，可从心理疏导、改善环境、培养兴趣、加强沟通、寻求专业帮助等方面着手。 1. 心理疏导：帮助青少年正确认识自己，接纳自身优缺点，增强自信心，克服自我否定心理。 2. 改善环境：营造良好的家庭和学习环境，减少外界干扰因素，让青少年能安心学习。 3. 培养兴趣：发现并培养青少年的兴趣爱好，使学习与兴趣结合，提高学习的积极性和主动性。 4. 加强沟通：与青少年保持良好的沟通，了解他们的内心想法和需求，及时给予支持和鼓励。 5. 寻求专业帮助：若情况较为严重，可寻求心理咨询师、心理医生等专业人士的帮助。 青少年出现厌学、自我否定等行为，需要综合多方面的方法进行应对。通过心理疏导、环境改善、兴趣培养、加强沟通以及必要时的专业帮助，帮助青少年调整心态，克服困难，健康成长。