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回答1
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薛祖洋 医师
冠县人民医院
二级甲等
儿科
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自闭症孩子的正常教育和训练是一个综合性的过程,包括社交技能培养、语言训练、行为矫正、感知觉训练、认知能力提升等。 1.社交技能培养:通过模拟社交场景,教导孩子如何与人打招呼、交流、分享等,增强其社交互动能力。 2.语言训练:从基础的发音练习,到词汇积累、语句表达,逐步提高孩子的语言理解和表达能力。 3.行为矫正:针对孩子的刻板行为、不良习惯,采用正强化、负强化等方法进行纠正。 4.感知觉训练:通过触觉、听觉、视觉等方面的训练,改善孩子的感知觉敏感度和反应能力。 5.认知能力提升:运用游戏、教具等方式,培养孩子的注意力、记忆力、逻辑思维等认知能力。 总之,自闭症孩子的教育训练需要家长和专业人员的耐心与坚持,根据孩子的特点制定个性化方案,帮助他们逐渐融入社会,提高生活质量。
2024-10-23 11:34
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回答2
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邹小兵 主任医师
中山大学附属第三医院
三级甲等
儿童发育行为中心
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正确的教育和训练需坚持六大教育训练原则——早期干预、科学性、系统性、个体化、长期高强度,以及社区化和家庭化;病以行为疗法为基本手段,坚持有组织有计划的训练,搭建教育训练的基本框架。
2024-10-23 21:48
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