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回答1
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秦仲微 主任医师
锦州不孕不育医院
发育行为科
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智力障碍表现为智商在35到50或40到55之间,这类儿童在社会适应性行为方面较前两类儿童有较大进步,虽然仍会表现出适应行为不全,但经过教育与训练后可以和他人进行简单的交流,可以达到部分生活自理,能从事一些简单的家务劳动,具有初步的卫生和安全常识,但阅读和计算能力、空间认知能力等比较差,需要通过一些训练来提高。
2016-07-13 15:56
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回答2
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孟庆福 医师
家庭医生在线合作医院
其他
全科
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你好,智力低下会有以下症状:大脑发育障碍、婴儿说话晚、惊厥。该病是发生发育时期内,一般智力功能明显低于同龄水平,同量伴有适应性行为缺陷的一组疾病。又有精神发育迟缓,精神发育迟滞,精神发育不全,精神缺陷,智力落后,智力缺陷,智能迟缓,智力发育障碍,弱智和智力残疾等多个称法。
2015-11-15 17:43
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回答3
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王庆松 医师
家庭医生在线合作医院
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全科
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一般依据IQ,适应性行为缺陷将MR分为轻度,中度,重度和极重度四级。1,轻度MR 精神病学又称愚笨,IQ为50~70,适应性行为轻度缺陷,早年发育较正常儿略迟缓,且不象正常儿那样活泼,对周围事物缺乏兴趣,做事或循规蹈距,或动作粗暴,言语发育略迟,抽象性词汇掌握少,分析能力差,认识问题肤浅,学习成绩较一般儿童差,能背诵课文,但不能正确运用,算术应用题完成困难,通过特殊教育可获得实践技巧和实用的阅读及广告牌能力,长大后可作一般性家务劳动和简单的具体工作,遇事缺乏主见,依赖性强,不善于应付外界的变化,易受他人的影响和支配,能在指导下适应社会。2,中度MR 又称愚鲁,IQ为35~49,适应性行为中度缺陷,整个发育较正常儿迟缓,语言功能发育不全,吐词不清,词汇盆乏,只能进行简单的具体思维,抽象概念不易建立,对周围环境辨别能力差,只能认识事物的表面和片断现象,阅读和计算方面不能取得进步,经过长期教育和训练,可以学会简单的人际效,基本卫生习惯,安全习惯和简单的手工技巧。3,重度MR 又称痴愚,IQ为20~34,适应性行为重度缺陷,早年各方面发育迟缓,发音含糊,言语极少,自我表达能力极差,抽象概念缺乏,理解能力低下,情感幼稚,动作十分笨拙,有一定的防卫能力,能躲避明显的十分危险,经过系统的习惯训练,可养成简单的生活和卫生习惯,但生活需要他人照顾,长大以后,可在监督之下做些固定和最简单的体力劳动。4,极重MR 又称白痴,IQ低于20,适应性行为极度缺陷,对周围一切不理解,缺乏语言功能,最多会喊“爸”,“妈”等,但并不能真正辨认爸妈,常为无意识的嚎叫,缺乏自我保护的本能,不知躲避明显的危险,情感反应原始,感觉和知觉明显减退,运动功能显著障碍,手脚不灵活或终生不能行走,常有多种残疾和癫痫反复发作,个人生活不能处理,多数早年夭折,幸存者对手脚的技巧训练可以有反应。
2015-11-18 18:22
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什么是智能障碍? 人的智能有高低之分,这是因为个体的遗传素质和后天的教育环境与社会实践不同的结果。遗传赋予个体智能发展的潜在可能性,但智能的实际发展和有效地发挥则依赖于个体的教育与学习,依赖于个体的主观努力与实践。由于先天禀赋的差异,所以有些个体从小就表现出优异的智慧,的些被称为“神童”。如果个体有健全的遗传素质,但没有学习和训练,或者处于环境剥夺的情况之下,那么,智能就不能得到实际的发展。有些即使幼年被视为“神童”后来却未见预期的发展,或许就是这个缘故。智能障碍(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和适应行为方面发生存在实质性限制的一种障碍。主要表现在概念、社交和应用的适应能力方面(美国AAMR2002年智能障碍定义)。 查看全文»