因成长环境致大学心理不适如何解决
从小我家里就很穷,穿的衣服都是邻居们送的,所以我一直都很努力读书,可偏偏事与愿违,我只考上了一所很普通的大学,虽然家人不说什么,可我心里很不舒服,在学校我也不愿和同宿舍的人说话,她们和我说话我也不理她们,上课也没心思听讲,只活在自己的世界里。
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回答5
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梅其霞 副主任医师
重庆医科大学附属儿童医院
三级甲等
心理科
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成长环境不佳导致大学心理不适,可能涉及自卑、社交障碍、学习动力缺失、情绪调节困难、自我认知偏差等。 1.自卑:因家庭贫困和普通大学的结果,产生自我价值否定。可通过积极的自我暗示和设定可行目标来逐步建立自信。 2.社交障碍:不愿与同学交流,回避社交。应尝试从小范围的交流开始,逐渐打开心扉。 3.学习动力缺失:没心思上课,需重新明确学习目标,制定合理学习计划。 4.情绪调节困难:内心不舒服,要学会情绪管理技巧,如深呼吸、冥想。 5.自我认知偏差:只活在自己世界,应客观全面看待自己,发现自身优点。 总之,要认识到这些心理不适是可以改善的,通过自身努力和适当的心理调适,能更好地适应大学生活,实现个人成长。
2025-03-21 06:32
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回答4
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李希弘 医师
家庭医生在线合作医院
其他
全科
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您好,抑郁症具体可表现为显著而持久的抑郁悲观,与现实环境不相称。程度较轻的患者感到闷闷不乐,无愉快感,凡事缺乏兴趣,感到“心里有压抑感”、“高兴不起来”;程度重的可悲观绝望,有度日如年、生不如死之感,患者常诉说“活着没有意思”、“心里难受”等。建议咨询正规的心理医生。
2016-01-19 21:31
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回答3
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任立存 主治医师
重庆渝都生殖医院
其他
内科
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抑郁症临床症状典型的表现包括三个维度活动的降低:情绪低落、思维迟缓、意志活动减退,另外一些患者会以躯体症状表现出为主。 具体可表现为显著而持久的抑郁悲观,与现实环境不相称。程度较轻的患者感到闷闷不乐,无愉快感,凡事缺乏兴趣,感到“心里有压抑感”、“高兴不起来”;程度重的可悲观绝望,有度日如年、生不如死之感
2016-01-19 18:14
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回答2
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贺涛 主治医师
河北省邢台市威县人民医院
二级甲等
内科
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轻度抑郁症病人有顽固性失眠、早醒等睡眠障碍。除此之外,健忘、疲惫乏力、头痛、注意力不集中,或者有莫明的空虚感、恐惧感、和强迫等症状,也是常见的早期轻度抑郁症的表现之一,临床上这些症状往往会被诊断为神经衰弱。有轻生厌世的念头部分病人在早期轻度抑郁症的表现为,情绪低落,感觉活得太累,想法悲观,有时还有厌世想法,虽然正常人也会有这种情绪出现,但抑郁症患者会长期存在。
2016-01-19 14:08
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回答1
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孔书雪 医师
河北省邢台市威县人民医院
二级甲等
内科
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你好,症状:生理上的表现;抑郁会导致食欲低下、从而体重减轻;容易失眠、早睡、疲倦和乏力;抑郁情绪会降低免疫系统的功能,从而使人更容易患疾病,如冠心病、哮喘、头痛和溃疡病。容易被激怒,无缘无故对家人发脾气,很小的事情都会引起自己不满;害怕和恐慌,总是幻想宝宝突然死亡,家庭发生重大变故等情形不能自拔。抑郁一般是不会遗传的,这又不是先天的疾病,失眠也不是什么罕见的病,现在由于社会压力大很多人都会抑郁。
2016-01-19 04:41
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