儿童口吃治疗前，要注意多方面，包括心理状态、语言环境、身体状况、治疗认知和家庭支持等。 1.心理状态：避免让孩子因口吃产生过度紧张、焦虑或自卑心理。家长要给予充分的理解和鼓励，营造宽松的氛围。 2.语言环境：保证家庭语言环境的简单、清晰，减少复杂的语言交流，避免语速过快。 3.身体状况：确保孩子身体健康，如有感冒、发烧等疾病，需先治疗恢复后再进行口吃治疗。 4.治疗认知：家长和孩子要对治疗有正确的认识，了解治疗过程可能存在的困难和挑战，做好长期坚持的准备。 5.家庭支持：家庭成员要积极参与，给予孩子足够的陪伴和支持，共同帮助孩子克服口吃。 总之，儿童口吃治疗前的准备工作至关重要，综合考虑各方面因素，能为后续的治疗打下良好基础，帮助孩子更好地恢复正常语言能力。

(1)认真分析孩子口吃的原因,搞清楚孩子口吃究竟是什么因素造成的，造成孩子口吃的环境因素是什么，并设法消除。如果孩子口吃与其内向、自卑、怯懦的性格有关，就要从优化孩子的性格入手；同时要注意当孩子表现出语言不清时，不要显得太在意，更不要挖苦、讽刺。如果孩子口吃是由于年龄太小、言语功能发育还不完善所致，不要忙于纠正孩子，更不要反复打断孩子、让孩子重说。与处于这种情况的孩子讲话时，不妨说得慢一点，尽量说短句子。　　（2）对于大一点的孩子，要告诉他们口吃是不能学的。如果孩子还比较小，还不懂事，则要把他们与其他口吃患者隔离开，不让他们接触。　　（3）仔细观察、分析孩子的情况，看看孩子究竟在什么情形下讲话流利些，在什么情形下讲话不够流利。孩子说话流利时;鼓励他（她）多说一些；孩子说话不流利时，想办法使他(她)少说一些。如果孩子由于紧张、害怕而一时语塞，应该想办法缓和一下气氛，等孩子较为平静以后，再让他（她）讲话。以上这些注意事项，对于矫正轻度口吃的儿童很有效