-
回答2
我们邀请临床执业医师解答上述提问,您可以进行追问或是评价
-
史东岳
家庭医生在线合作医院
其他
全科
-
孩子学习差且怀疑智力低下,可从多个方面进行鉴定,包括智力测试、日常表现观察、身体检查、家族病史了解、学习能力评估等。 1. 智力测试:通过专业的智力测验,如韦氏儿童智力量表等,评估孩子的语言理解、知觉推理、工作记忆和处理速度等方面的能力。 2. 日常表现观察:观察孩子在生活中的适应能力、社交技能、情绪管理和自理能力等。 3. 身体检查:检查孩子是否存在脑部损伤、神经系统疾病、内分泌失调等可能影响智力的生理问题。 4. 家族病史了解:了解家族中是否有智力低下或其他相关遗传疾病的情况。 5. 学习能力评估:评估孩子的阅读、写作、计算等学习能力,以及注意力、记忆力等认知功能。 总之,对于怀疑智力低下的孩子,需要综合多种方法进行全面、准确的鉴定。鉴定过程应由专业医生进行,并结合孩子的具体情况给出科学的诊断和建议。
2025-01-08 23:25
-
-
回答1
我们邀请临床执业医师解答上述提问,您可以进行追问或是评价
-
王海龙 医师
邢台市威县第二人民医院
二级甲等
内科
-
你好,“学习很差”,不一定是智力问题。可能是基础较差、学习习惯、学习态度、学习方法等不恰当造成的。建议:加强与班主任及教师沟通,了解孩子的在校具体情况。实在不行再去正规医院做相应检查。
2015-11-26 06:11
-
其他网友提过类似问题,你可能感兴趣
针对上述提问,推荐就医问药相关内容,希望帮助您更好解决问题
什么是智能障碍? 人的智能有高低之分,这是因为个体的遗传素质和后天的教育环境与社会实践不同的结果。遗传赋予个体智能发展的潜在可能性,但智能的实际发展和有效地发挥则依赖于个体的教育与学习,依赖于个体的主观努力与实践。由于先天禀赋的差异,所以有些个体从小就表现出优异的智慧,的些被称为“神童”。如果个体有健全的遗传素质,但没有学习和训练,或者处于环境剥夺的情况之下,那么,智能就不能得到实际的发展。有些即使幼年被视为“神童”后来却未见预期的发展,或许就是这个缘故。智能障碍(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和适应行为方面发生存在实质性限制的一种障碍。主要表现在概念、社交和应用的适应能力方面(美国AAMR2002年智能障碍定义)。 查看全文»