古炽明 副主任医师
擅长:泌尿系肿瘤、泌尿系结石、前列腺疾病的微创腔镜诊治....[详情]
美国性教育专家玛丽考尔德伦博士认为,在幼儿5岁以前对幼儿进行性教育,对于建立健康的性心理,是特别紧要和有效的时期。
由于在幼儿时期幼儿的性行为多为无意识的,没有成年人的性欲和真正意义上的性交行为,他们只是出于好奇,因此家长必须要对幼儿的这些性行为和活动给予正确的引导。
在幼儿玩弄生殖器或玩性游戏时,家长不要惊慌,应当教育他们要讲卫生、爱惜自己的身体和器官,并用其他的游戏吸引幼儿的注意力,当幼儿提出尴尬问题时,家长要坦然回答,借此传授幼儿浅显易懂的性知识,让他们从小树立正确的性观念。家长要把幼儿的主动提问,看成是一个主动学习的过程,不要大惊小怪,怒目斥责,要主动帮助幼儿认识性。
当幼儿进入青春期时,由于生理发育逐步完善,第二性特征越来越明显,幼儿的性意识也开始苏醒,对异性产生了强烈的好奇和好感。这时家长应该帮助幼儿了解性生理发育等相关知识。
正确面对月经初潮和遗精等问题,对幼儿的手淫等问题有正确的认识,并让幼儿学会正确与异性交往,学会保护自己,及时调整自己的情结和情感,避免发生早恋、早孕等现象。
(责任编辑:付子颜 )
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