儿童脑瘫患者常出现异常动作，通过头部控制改善这一状况，可从训练方法、辅助器具、姿势调整、定期评估、家庭支持等方面入手。 1.训练方法：进行有针对性的头部肌肉力量和平衡训练，如缓慢转头、抬头、低头等动作练习，逐渐增加难度和时间。 2.辅助器具：佩戴合适的头部支撑器具，如头盔或颈托，帮助维持正确的头部姿势。 3.姿势调整：教导患儿在日常生活中保持良好的坐姿和站姿，头部保持正直。 4.定期评估：定期由专业医生评估头部控制和异常动作的改善情况，以便及时调整治疗方案。 5.家庭支持：家长积极参与，鼓励患儿坚持训练，给予心理支持和关爱。 总之，通过多种方法结合，并持之以恒地进行头部控制训练，有助于抑制儿童脑瘫患者的异常动作，提高其生活质量。但每个患儿的情况不同，治疗效果也会有所差异，需在医生指导下进行。

(1)前屈：全身屈曲模式占优势，对全身伸展模式起到抑制，而完成促通屈曲姿势。头部前屈可以在俯卧位、坐位、立位体位进行。但存在对称性紧张性颈反射者，头前屈则会出现髋关节、下肢的伸展模式和脊柱后弯现象。 　　(2)背屈：颈部伸展，则全身伸展占优势，抑制全身屈曲模式，而完成伸展姿势、伸展运动的促通。　　(3)回旋：可破坏全身性伸展和屈曲模式，能诱导出体轴内回旋，四肢的外展、外旋、内收、内旋模式。但对痉孪性强、呈强僵性或间歇性的痉挛等重症病例不能直接控头，应利用后述的肩胛带、躯干部的关键点来控制头部的肢位。重症病例可制作特殊椅子来保持良好的坐位姿势，以保持头位。