孩子上幼儿园哭闹，可能是分离焦虑、环境陌生、社交困难、自理能力不足、身体不适等原因所致。 1.分离焦虑：孩子初次离开熟悉的环境和家人，会感到不安和恐惧。家长要提前做好心理建设，逐渐增加分离时间，让孩子适应。 2.环境陌生：幼儿园的新环境可能让孩子感到陌生和不适应。提前带孩子熟悉幼儿园，讲讲幼儿园有趣的地方。 3.社交困难：孩子在与小伙伴交往中遇到问题，也会哭闹。家长要引导孩子学会分享和合作，提高社交能力。 4.自理能力不足：比如不会自己穿衣、吃饭、上厕所等。在家提前训练孩子的自理能力。 5.身体不适：孩子可能因生病、疲劳等身体原因哭闹。关注孩子的健康状况，保证充足睡眠和合理饮食。 孩子上幼儿园哭闹是常见现象，家长要有耐心，多与老师沟通，共同帮助孩子度过适应期。

宝宝要上幼儿园了，离开熟悉的家庭环境，吃，住，人，生活的安排都有了很大的改变，对于一个陌生的环境，孩子难免哭闹，他需要一个适应的过程，孩子因陌生或者害怕，会有一些自我保护的的方式，比如大声哭闹，赢取家长的同情，达到不上幼儿园的目的，或者身体不舒服，或者不喜欢老师，或许想要什么等等，这并不是孩子撒谎，只是他们心理需要保护的一种方式，你应该陪孩子了解幼儿园，和周围小朋友多接触，和孩子谈心，让他顺利度过入园过渡期，像孩子这样非常多见，特别是在刚入园的时候。当然，也不排出老师的问题，毕竟这样少数。老师在刚入园时候发生因入园儿童多，忽视个别儿童情绪、行为的情况，可以和孩子的老师谈谈，沟通一下。

病情分析：个性原因：有时候也是宝宝的个性使然，如有的宝宝本身就比较胆小、内向，或是不喜欢与他人相处，这样的宝宝在幼儿园哭泣的几率会更高。不适应陌生环境：从熟悉的环境突然到一个自己完全不熟悉的地方，宝宝无法对周围的事物产生安全感，而且他不知道如何和周围的人相处，不知道自己该做些什么、怎么做，从而产生巨大的心理压力，并通过哭泣来发泄自己害怕的情绪

病情分析：原因一是在幼儿园孩子会有一种约束感，不如在家里放松。二是有被忽视的感觉。您要坚持送您的孩子去幼儿园，当他发脾气说不要去的时候，您不能吓唬他，那样只会起到一个反面的作用，您可以试着转移一下他的注意力，比如和他谈谈今天的早餐或者谈谈今天晚上回来的计划。另外，平时要多和孩子交流，让孩子讲讲在幼儿园开心的事，引导孩子喜欢上幼儿园。

1、有时打闹是孩子特有的表达方式　　孩子年龄小，交往表达的方式和大人不一样。有的孩子语言表达能力比较稚嫩，他们往往用动作来表达对同伴的喜欢，而对方孩子可能不理解或不喜欢这种特别的方式，误认是别人欺负自己了。　　2、孩子缺乏与同伴交往的技巧　　不少孩子一旦脱离成人的怀抱，会显得手足无措、郁郁寡欢，对新问题和新情境缺乏应变能力，在同伴面前变得紧张、拘谨。　　3、父母的过分关注造成孩子心理的不适　　即使孩子天天回家告状，爸爸妈妈也不应过分焦虑。你的情绪是导致孩子越来越紧张的一个重要原因。孩子从父母的话语、神态、动作中感觉到了不安，心理也受到了潜移默化的影响，无形中会产生压力，久而久之变得更害怕与同伴交往了。　　对于这样的孩子，家长不能急于求成，要循序渐进地帮他建立自信。你不妨这样做——　　创设与同伴交往的机会，鼓励孩子大胆与同伴交往　　多创造让孩子在家里表演的机会，有条件的家庭可以将孩子表演的过程用摄像机记录下来，给孩子自己欣赏。过些日子后，鼓励他在家庭聚会中当着亲朋好友的面表演；如果他怯场，可以让大家观看孩子表演的录像。　　也可以让孩子邀请要好的同伴一起到家里举办“礼物分享”派对，请每个小伙伴准备一份小礼物，在欢快的气氛中互相交换礼物。孩子在送给别人礼物的同时，也得到了其他孩子的礼物，这种惊喜可以帮助他走出正常社交的第一步。让孩子轮流表演唱歌、舞蹈或朗诵，最好是他有兴趣或擅长的，鼓励他和同伴分享家里的食物和图书等等。孩子会从同伴的微笑、家人的赞许中获得快乐和满足。　　关注孩子内心的需求，引导孩子合理宣泄情绪　　如果孩子比较内向胆小，不愿意向亲人或伙伴表达自己的想法和感受，不妨利用他的兴趣爱好，鼓励他大胆表达。例如：有的孩子很喜欢卡通人物，不妨给他与卡通人物独处的时间，鼓励他将想说的心里话通过录音机或MP3传递给卡通人物。等孩子不在家时，再仔细收听他与卡通人物的对白，并模仿卡通人物的声音录下帮孩子解决问题的录音。几次以后，孩子会从中学到不少好方法，试着与同伴交往。　　让孩子在幼儿园充分表现，增强自信心　　当孩子的心理建设初步完成后，可以及时与幼儿园老师进行沟通，请老师给孩子在班级里表现的机会。当然，帮助孩子建立自信的过程是需要一段时间的，家长要有耐心。需要注意的是，无论孩子出现何种状况，都不要打击他的自尊心，鼓励和支持是这类孩子最需要的。孩子碰到交往中的小难题，你不妨换个积极的角度去看待，多创造机会让孩子们在一起游戏，鼓励他在交往中学会交往。