孩子不同年龄的“偷”有不同的情况 宝妈必看

当父母发现自己的孩子，在学校、幼儿园里偷了别人的玩具或者东西的时候，心里着实的后怕，好像预知孩子的将来会成为真正的窃贼，而且这种行为更是给父母、给家庭带来非常不光彩的形象，所以但凡碰到这样的情况，很多的父母自己情绪难以平静。其实人与生俱来并不具备所谓“诚实”的本能，人的羞耻心、荣誉感都需要父母和周围环境的影响而成。那么孩子偷东西是什么原因？家长如何正确处理？

孩子不同年龄的“偷”有不同的情况

1、3-5岁，不是故意偷拿东西

父母常常会发现，3岁的宝宝会有“偷窃”行为，当然有时候2岁多的孩子也有这样的行为。这年龄段的孩子严格上不能称为“偷”，因为他们尚分不清想象与现实，他们有时候看到喜爱的东西便用行动归为己有，他们心中也尚未有“你的”、“我的”概念。

2、6-10岁，理解偷窃是错误的行为

这年龄段的孩子，由于心智已经比较成熟，能理解偷窃是不道德的行为，并且也懂得了物权了。如果发生偷窃行为，可以考虑是故意而为之的。这年龄孩子的偷窃行为有多种原因，一是因为缺乏，二是模仿，三是为了显摆，这时父母了解清楚孩子背后的偷窃动机很重要，能及时帮助孩子免入歧途。

孩子偷东西怎么办

1、了解孩子行窃背后的真实原因

心理学家阿德勒曾经说过，“偷窃者想拥有更多的财富，越多越有安全感，孩子偷窃这一动作是由贫穷或缺乏引起的。” 不少研究也正好表明，大多数孩子的偷窃行为，也往往来自缺乏。比如家庭给孩子的零花钱较少，又比如孩子多次要求买某种东西而父母拒绝，再比如孩子在跟他人的攀比中自尊心受创……所以，从第一次发现孩子偷窃时，就需要了解孩子行为背后的真实原因，有助于从根本上解决问题。

2、制定规则，预防为主

首先要借机给孩子建立规则和物权概念，告诉孩子，家里哪些东西是爸爸的，哪些是妈妈的，未经允许不能随便动，不管谁犯错都要受惩罚。其次，适度给孩子零花钱。父母可以每周给孩子适当的零花钱，同时教会怎样有计划地使用，控制见啥要啥的欲望，但不要粗暴地控制零花钱的使用。最后要建立良好的亲子关系，及时满足孩子的情感需要，多观察他们的言行。