癫痫患儿入学，家人有顾虑是常见情况。涉及疾病对孩子学习生活的影响、同学关系处理、病情控制、学校环境适应及心理关怀等。 1.疾病影响：癫痫可能导致孩子在学校突然发作，影响学习和安全。但通过规范治疗，能有效减少发作频率和程度。 2.同学关系：提前与老师和同学沟通，让大家了解癫痫，减少误解和歧视，创造友善氛围。 3.病情控制：遵医嘱规律服药，如卡马西平、丙戊酸钠、苯妥英钠等，定期复查脑电图，监测病情。 4.学校环境：选择理解和支持特殊儿童的学校，老师能提供必要帮助和照顾。 5.心理关怀：关注孩子心理状态，鼓励积极面对，增强自信心。 总之，癫痫患儿入学需要多方努力，包括家庭、学校和医疗机构的协作，共同为孩子创造良好的学习和成长环境。

一般癫痫儿童，应与正常儿童一样，正常入学学习。因为不将癫痫儿童收容到特殊的教学班级，本身就是一种心理学治疗及教育。过多的限制儿童学习、交朋友、做文体活动等往往会造成患儿高度的情绪紧张，总觉得自己与正常儿童不同，因此，一般认为：①没有精神症状的癫痫儿童可按正常学龄入学。②智能低下不显著者，药物能控制发作者可以按学龄入学。③学龄前或学龄期全身发作亦可正常入学。