六年级孩子异常不和人交流,嫌成绩差,疑强迫症咋办
我家孩子上小学六年级,最近老师反映孩子在学校很异常,不和同学交流,整天自己呆在座位上,总是嫌自己的成绩不好,怀疑孩子是强迫症,该怎么办呢?
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回答5
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孟庆福 医师
家庭医生在线合作医院
其他
全科
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孩子出现这种情况,可能是心理压力大、性格内向、社交障碍、学习焦虑或强迫症等原因导致的。需要综合评估孩子的情况,采取合适的措施。 1. 心理压力大:孩子面临学业压力,可能产生焦虑情绪。家长要多与孩子沟通,了解其内心想法,给予支持和鼓励。 2. 性格内向:部分孩子天生性格较为内向,不善主动与人交流。家长可引导孩子参加一些感兴趣的活动,创造与他人接触的机会。 3. 社交障碍:若孩子存在社交方面的障碍,需要进行专业的心理辅导和训练,帮助其提高社交能力。 4. 学习焦虑:对成绩的过度担忧会影响孩子的情绪和行为。家长和老师要帮助孩子树立正确的学习观,制定合理的学习计划。 5. 强迫症:强迫症的表现多样,如反复检查、过度清洁等。如果怀疑孩子有强迫症,应及时带孩子到医院心理科或精神科就诊,进行专业评估和诊断。 总之,孩子出现这样的情况,家长要重视,多关心孩子,必要时寻求专业帮助,为孩子创造一个良好的成长环境。
2025-01-10 01:59
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回答4
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李强 医师
潍坊市人民医院
三级甲等
普内科
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你好,首先平时的时候要让自己的心理足够放松,不要给自己心理压力,做事情要做自己喜欢的事情不要逼着自己去做一些事情。对于工作方面责任心是要有的,但是不能过于苛刻,比如加班这种事情,工作不是一天可以做完的,如果每一天都要加班好几个小时,那么每天的压力就会非常大,得强迫症的可能性就会比较大。
2015-12-11 09:46
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回答3
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张建国 医师
家庭医生在线合作医院
其他
中医科
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你好,强迫症在饮食上无特别的。强迫症主要是一种心理疾病。解释性心理治疗为治疗的手段之一。对于患者要冷静分析本人的人格特点和发病原因,包括童年有无产生强迫症的心理创伤。如能找出原因,应树立必胜信心,尽力克服心理上的诱因,以消除焦虑情绪。要以坚强的意志力克服不符合常情的行为和思维。矫正强迫症行为和思维要循序渐进,并持之以恒,不断总结成功的经验,同时多参加集体性活动及文体活动,多从事有理想有兴趣的工作,培养生活中的爱好,以建立新的兴奋灶去抑制病态的兴奋点。
2015-12-11 06:36
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回答2
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刘保福 主治医师
威县常屯卫生院
一级甲等
妇产科
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你好,"BN脑神经介入平衡疗法"突破了传统疗法治疗精神病存在的副作用大、依赖性强、无法根治等问题,依靠高新检测器定位病灶,再用西医修复异变基因,中医去除病根,中西医结合安全、高效、彻底治愈精神病。
2015-12-11 03:23
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回答1
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粱建华
上海市松江区九亭镇卫生院
一级
精神科
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你好,家长要与孩子多进行沟通交流,缓解孩子心中的不畅和压力感,如果孩子做什么都想做好,因为一些失败苦恼时,家长要注意开导和鼓励孩子,帮孩子设定目标不要太高。
2015-12-11 02:18
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