小孩子自闭症是怎么形成的?
小孩子自闭症究竟是怎么一回事?问问在线的专家知道的请回答曾经治疗情况和效果:小孩子自闭症究竟是怎么一回事?问问在线的专家想得到怎样的帮助:小孩子自闭症究竟是怎么一回事?问问在线的专家()
-
回答5
我们邀请临床执业医师解答上述提问,您可以进行追问或是评价
-
任立存 主治医师
重庆渝都生殖医院
其他
内科
-
小孩子自闭症的形成原因较为复杂,通常与遗传因素、神经发育异常、环境因素、免疫系统异常以及肠道菌群失调等有关。 1.遗传因素:部分自闭症儿童存在基因变异,家族中有自闭症患者,其亲属患病风险相对较高。 2.神经发育异常:在胎儿期或婴幼儿期,大脑神经发育过程出现问题,影响神经系统的功能。 3.环境因素:如孕期母亲接触有害物质、出生后暴露于重金属、空气污染等环境中。 4.免疫系统异常:免疫系统失衡可能导致神经系统受损,增加自闭症的发生风险。 5.肠道菌群失调:肠道菌群的改变可能通过肠脑轴影响神经系统,与自闭症的发生存在关联。 总之,自闭症的成因是多方面的,目前仍在不断研究中。对于孩子的成长,家长要给予足够的关注和陪伴,一旦发现异常,应及时带孩子到正规医院的儿童精神科或心理科就诊,进行专业的评估和诊断。
2025-01-10 05:02
-
-
回答4
我们邀请临床执业医师解答上述提问,您可以进行追问或是评价
-
谷魁广 医师
家庭医生在线合作医院
其他
内科
-
自闭症孩子是在社会交往方面存在质的缺陷。在婴儿期,患儿回避目光接触,对人的声音缺乏兴趣和反应,没有期待被抱起的姿势,或抱起时身体僵硬、不愿与人贴近。在幼儿期,患儿仍回避目光接触,呼之常无反应,对父母不产生依恋,缺乏与同龄儿童交往或玩耍的兴趣,不会以适当的方式与同龄儿童交往,不能与同龄儿童患者建立伙伴关系,不会与他人分享快乐,遇到不愉快或受到伤害时也不会向他人寻求安慰。学龄期后,随着年龄增长及病情改善,患儿对父母、同胞可能变得友好而有感情,但仍明显缺乏主动与人交往的兴趣和行为。虽然部分患儿愿意与人交往,但交往方式仍存在问题,他们对社交常情缺乏理解,对他人情绪缺乏反应,不能根据社交场合调整自己的行为。成年后,患儿仍缺乏交往的兴趣和社交的技能,不能建立恋爱关系和结婚
2015-12-10 21:25
-
-
回答3
我们邀请临床执业医师解答上述提问,您可以进行追问或是评价
-
孟庆福 医师
家庭医生在线合作医院
其他
全科
-
自闭症孩子是在社会交往方面存在质的缺陷在婴儿期患儿回避目光接触对人的声音缺乏兴趣和反应没有期待被抱起的姿势或抱起时身体僵硬、不愿与人贴近在幼儿期患儿仍回避目光接触呼之常无反应对父母不产生依恋缺乏与同龄儿童交往或玩耍的兴趣不会以适当的方式与同龄儿童交往不能与同龄儿童患者建立伙伴关系不会与他人分享快乐遇到不愉快或受到伤害时也不会向他人寻求安慰学龄期后随着年龄增长及病情改善患儿对父母、同胞可能变得友好而有感情但仍明显缺乏主动与人交往的兴趣和行为虽然部分患儿愿意与人交往但交往方式仍存在问题他们对社交常情缺乏理解对他人情绪缺乏反应不能根据社交场合调整自己的行为成年后患儿仍缺乏交往的兴趣和社交的技能不能建立恋爱关系和结婚
2015-12-10 17:20
-
-
回答2
我们邀请临床执业医师解答上述提问,您可以进行追问或是评价
-
张建国 医师
家庭医生在线合作医院
其他
中医科
-
1.非言语交流障碍该症患儿常以哭或尖叫表示他们的不舒适或需要。稍大的患儿可能会拉着大人手走向他想要的东西缺乏相应的面部表情,表情也常显得漠然,很少用点头、摇头、摆手等动作来表达自己的意愿。2.言语交流障碍该症患儿言语交流方面存在明显障碍,包括:①语言理解力不同程度受损;②言语发育迟缓或不发育,也有部分患儿2-3岁前曾有表达性言语,但以后逐渐减少,甚至完全消失;③言语形式及内容异常:患儿常常存在模仿言语、刻板重复言语,语法结构、人称代词常用错,语调、语速、节律、重音等也存在异常;④言语运用能力受损:部分患儿虽然会背儿歌、背广告词,但却很少用言语进行交流,且不会提出话题、维持话题或仅靠刻板重复的短语进行交谈,纠缠于同一话题。
2015-12-10 06:41
-
-
回答1
我们邀请临床执业医师解答上述提问,您可以进行追问或是评价
-
孔书雪 医师
河北省邢台市威县人民医院
二级甲等
内科
-
1.非言语交流障碍该症患儿常以哭或尖叫表示他们的不舒适或需要稍大的患儿可能会拉着大人手走向他想要的东西缺乏相应的面部表情表情也常显得漠然很少用点头、摇头、摆手等动作来表达自己的意愿2.言语交流障碍该症患儿言语交流方面存在明显障碍包括:①语言理解力不同程度受损;②言语发育迟缓或不发育也有部分患儿2-3岁前曾有表达性言语但以后逐渐减少甚至完全消失;③言语形式及内容异常:患儿常常存在模仿言语、刻板重复言语语法结构、人称代词常用错语调、语速、节律、重音等也存在异常;④言语运用能力受损:部分患儿虽然会背儿歌、背广告词但却很少用言语进行交流且不会提出话题、维持话题或仅靠刻板重复的短语进行交谈纠缠于同一话题。
2015-12-10 05:35
-
其他网友提过类似问题,你可能感兴趣






