对于七岁自闭症孩子的语言及注意力训练，可从环境营造、兴趣引导、重复练习、社交互动、正向激励等方面入手。 1.环境营造：为孩子创造安静、整洁、有序的学习环境，减少干扰因素，有助于孩子集中注意力。 2.兴趣引导：观察孩子的兴趣爱好，以其感兴趣的事物为切入点，激发孩子主动表达和参与的欲望。 3.重复练习：通过反复练习语言和注意力相关的任务，如重复词语、句子，完成简单的注意力训练游戏，强化孩子的能力。 4.社交互动：鼓励孩子与同龄人交往，参加集体活动，在互动中提高语言表达和注意力。 5.正向激励：当孩子在语言和注意力方面有进步时，及时给予表扬和奖励，增强孩子的自信心和积极性。 自闭症孩子的训练需要家长的耐心和持续努力，每个孩子的进步速度可能不同，但坚持正确的训练方法，会逐渐看到孩子的改善。

病情分析：儿童自闭症是一种广泛性发展障碍，以严重的，广泛的社会相互影响和沟通技能的损害以及刻板的行为，兴趣和活动为特征的精神疾病.其常见的病因及影响因素包括遗传，脑器质性病变，社会心理因素等.由于儿童孤独症起病年龄早，症状特殊，尚无有效的治疗方法，而且至今也没有完全得到治愈的病例.现比较统一的观点认为关键在于早期发现，早期干预，通过行为干预和特殊教育训练等方法，来提高他们在日常生活中自理，认知，社会交往及适应社会的能力.临床上比较有效的具体干预方法有行为干预，结构化教育，语言训练等建议你可以买些儿童玩具让孩子自己辨认它们并尝试着说出它们的名字，平时要用鼓励的言辞让孩子做些他能做的事情.让他多接触些同龄小孩子.生活护理：训练要循序渐进，随着孩子的成长要改变训练项目.

自闭症患者可经过诊疗、实习及特殊教育，可改善他们的社交能力，而可参与主流教育及社交活动。并不可能完整根治自闭症，仅是提升自闭儿的功能