三岁儿童智能发育迟缓相关表现及应对措施
的时候就会叫爸爸妈妈了，一岁半之前谁都可以抱他，逗他玩，很多人都很喜欢他，但到两岁多的时候语言发展不太明显，去医院检查说是智能发育迟缓，开了些药吃，现在三岁了，在上幼儿园，说话方面有些进步，能简单的交谈，不能交谈时会跟着大人说，但与同龄幼儿还有些距离，喜欢玩幼儿园里的大型玩具，运动能力强，反应快，在家能搭积木，玩小汽车，能骑自行车，但不看前边，只管往前骑，能自己吃饭，画简单的画，喜欢用左手，脾气不好，记忆力强，在幼儿园班里不喜欢小朋友叫他名字，不喜欢小朋友拉他，摸他，谁拉他摸他他就发脾气，但上课老师要求做游戏他还是要小朋友拉，不能主动同别人交谈，我们认识的一些熟人让他喊他要喊，但是也不许别人抱他摸他，对自己家里的所有人还是非常喜欢，养成的一些习惯不易改变，挑食，不会轻易尝试没吃过的东西。对少儿类节目感兴趣，但对动画片不太感兴趣，不太喜欢听故事，自控能力差，上课爱乱跑，有点我行我素。两岁以后
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回答5
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李华卿 医师
家庭医生在线合作医院
其他
中医科
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三岁儿童智能发育迟缓可能表现为语言、社交、行为等方面的异常。包括语言发展落后、社交互动障碍、行为习惯特殊、兴趣偏好局限、自控能力不足等。 1.语言发展：语言进步缓慢，与同龄幼儿有差距，可能是大脑语言中枢发育不完善，需要加强语言训练，多交流、讲故事。 2.社交互动：不喜欢被他人触碰，不能主动交谈，可能与社交认知和情感表达能力弱有关，可通过社交游戏引导。 3.行为习惯：养成的习惯不易改变，挑食等，可能是习惯养成期引导不足，要逐步培养良好习惯，多样化饮食。 4.兴趣偏好：对少儿节目感兴趣，对动画片和故事不太感兴趣，这可能是个体差异，可尝试引导拓展兴趣。 5.自控能力：上课爱乱跑，我行我素，可能是神经系统发育未成熟，需制定规则，逐步培养自控力。 儿童智能发育迟缓需要家长和老师的耐心引导与教育，必要时可寻求专业医生的帮助，通过综合干预促进孩子的健康成长。
2024-12-16 16:32
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回答4
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邢学法 主治医师
冠县辛集中心卫生院
一级
外科
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孤独症又称自闭症，也就是阿斯伯格综合症，表现社会交往障碍、言语障碍、刻板行为、感知异常、发展不平衡等。建议您到正规医院给孩子系统治疗，此外，爱能创造奇迹，不放弃、多鼓励、多引导，或有改善，祝您好运！
2015-12-06 19:42
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回答3
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赵蕾 医师
家庭医生在线合作医院
其他
内科
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你好不属于自闭症的,但是有可能是别的原因的建议及时到医院检查治疗的
2015-12-06 14:32
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回答2
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许宗彦 主治医师
家庭医生在线合作医院
其他
内科
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您好，这个主要考虑是心理的疏解的情况的。这个建议可以多与他沟通的，同时建议注意饮食清淡的，适当增加运动是必要的。
2015-12-06 13:59
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回答1
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杨东银 医师
安都卫生院
一级
内科
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不算自闭症，多带孩子与其他小朋友玩耍，多与人接触，让孩子自己去与人接触，培养孩子的自信心，与处事能力
2015-12-06 11:02
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