古炽明 副主任医师
擅长:泌尿系肿瘤、泌尿系结石、前列腺疾病的微创腔镜诊治....[详情]
亲子关系不良,致使孩子没有得到足够的肯定,他们的自我认同感没有很好地建立。他们就需要与父母的替代者(老师)有更亲密的关系,以此来肯定自己。此时,这种关系就显得特别重要,以致他们胆敢违抗父母。
优秀的异性老师会唤起很多孩子的爱恋。《窗外》的康南老师如此,相信雪小爱也是如此。绝大多数情况下,老师们对这些情感并不回应,因为年龄的原因,一般都有与学生不一样的性格和喜好。老师也知道职业禁忌,知道师生恋可能导致的后果。但为什么有些人还会义无反顾地陷入其中呢?
内心异性灵魂的投射
瑞士心理学大师荣格认为,任何人的内心都居住着一个异性的灵魂,男人心中的女人特性叫阿尼玛(anima),体现了自身潜意识中的女性成分;女人心中的男人特性叫阿尼姆斯(animus),体现了自身潜意识中的男性成分。人们在与异性交往过程中,会不自觉地把自身的异性特征“投射”到对方身上,如果发现对方正好拥有符合自己需要的某种异性特征,他们就会有“相见恨晚”的熟悉感,仿佛找到了分开几个世纪的伴侣一般。其实,那只不过是他们在外界的刺激下,终于得以面对自己潜意识里存在已久的一部分罢了。
在《窗外》可以看到,康南老师有着细腻、敏感、忧郁等女性特征,这些特征跟周围的人格格不入,只有18岁的江雁容,同样也细腻、敏感、忧郁,她简直就是他潜意识的女性面,他那一直孤独、压抑的阿尼玛。潜意识的强大力量会驱使他去靠近她,跟她融为一体,不再分离,只有这样,他才能感受到自己的完整性。
雪小爱作为老师,职业规范要求她循规蹈矩。在教学中的她,温和、耐心而宽容,但在她内心中,也有着叛逆、大胆、不拘一格、敢作敢当的男性特征,而青春期的小狼,就是这些特点的集合体,因此,两人一见就产生了爱情的动力。
受伤的“内在小孩”
在我看来,阿尼玛与阿尼姆斯的投射并不足以成为师生恋的原因。为什么老师不在同龄人、成年人中寻找他们的伴侣呢?很多情况下,是因为他们难以真正信任周围的同龄人,害怕受到伤害,因此难以跟他们建立正常的亲密关系。
心理学界有人提出“内在小孩”这一概念。在我们成长的过程中,如果我们的需要被忽视,感情被压抑,我们遭遇了一些心理创伤而没有得到良好的处理,那么,在我们的心灵中,就会存留着一个童稚的、受伤的“内在小孩”,这个伤痕累累的“内在小孩”,将无可避免地影响我们的成年行为。
我并不知道康南老师的成长背景,但从他跟同事极少来往、看上去清高孤傲这些事实来看,他的“内在小孩”伤得不轻。同样地,雪小爱也没有讲出她的成长过程,但是,她讲到她的前男友,以前靠她养着,且很自私,而她那时候还打算跟他结婚。为什么她会跟这样一个男人深入交往?很有可能,她从小到大的人际关系模式在很大程度上是被剥削、被剥夺的,她跟成人的交往并不愉快。只有在跟孩子的相处中,她才感到自己是安全的,她才能真正放松、感到快乐。这种心理模式导致她那么需要跟小狼在一起,哪怕被所有人唾骂,也义无反顾。
爱情无所谓对错,只是,如果父母跟孩子的关系更融洽一些,如果老师能够及时了解并处理自己内心的恐惧和不安,那么,师生之间的情感之恋会少很多,我们的校园也能够更加和谐、安定。
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(责任编辑:余莎 )
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