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回答1
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李雪丽 副主任医师
广东省人民医院
三级甲等
心理科
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成绩好的孩子和厌学孩子心理原因差异较大，涉及学习动机、自我效能感、情绪管理、归因方式、家庭环境等方面。 1. 学习动机：成绩好的孩子通常有内在学习动机，主动追求知识；厌学孩子缺乏学习动机，把学习当任务。 2. 自我效能感：成绩好的孩子自我效能感高，相信能完成学习任务；厌学孩子自我效能感低，觉得自己学不好。 3. 情绪管理：成绩好的孩子能有效管理学习中的情绪；厌学孩子易被负面情绪影响，如焦虑、沮丧。 4. 归因方式：成绩好的孩子将成功归为自身努力和能力；厌学孩子常把失败归为自身能力不足。 5. 家庭环境：成绩好的孩子多处于支持鼓励的家庭环境；厌学孩子家庭可能缺乏关注或过度施压。 成绩好的孩子和厌学孩子在心理原因上有显著差异。了解这些差异，有助于家长和老师采取针对性措施，激发孩子学习动力，改善学习状态。
2025-05-27 03:35
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