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怎样对注意力缺陷多动障碍患儿进行教育

儿童多动症

怎样对注意力缺陷多动障碍患儿进行教育

  • 回答1

    我们邀请临床执业医师解答上述提问,您可以进行追问或是评价

    肖晓岚 主治医师

    广东省中医院

    三级甲等

    儿科

    注意力缺陷多动障碍(ADHD)患儿的教育需要综合多方面,包括环境营造、行为引导、心理支持、学习策略调整以及家校合作等。身体感到不适时,务必及时就诊,听从医生的建议进行诊治,不要自己擅自用药。 1.环境营造:为患儿创造安静、整洁、有序的学习和生活环境,减少干扰因素。 2.行为引导:设定明确的规则和界限,及时表扬良好行为,纠正不良行为。 3.心理支持:关注患儿的情绪,给予鼓励和信任,增强其自信心。 4.学习策略调整:根据患儿特点,制定个性化的学习计划,采用分段学习、多感官学习等方法。 5.家校合作:学校和家庭保持密切沟通,共同监督和引导患儿的行为和学习。 6.社交技能培养:通过角色扮演等方式,帮助患儿提高与他人交往的能力。 7.运动干预:适当增加体育活动,有助于释放过剩精力,提高注意力。 总之,对注意力缺陷多动障碍患儿的教育是一个长期且需要耐心的过程,家长和教师应共同努力,帮助患儿逐渐改善症状,提高学习和生活质量。

    2024-11-19 15:53
就医问药

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什么是儿童多动症?   儿童注意缺陷多动障碍(ADHD)是最常见的儿童时期神经发育障碍性疾病,中国精神疾病诊断分类称为儿童多动症,该症以注意障碍、冲动行为、容易分心以及活动过度为主要特征,估计在学龄儿童的发病率为3%~5%,男女发病率之比约为4:1~9:1。 查看全文»

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