口吃就是平常所说的结巴，是正常言语说话障碍，并非生理缺陷或发音器官的疾病，二到六岁之间，由于语言机能尚未发育成熟，孩子急于表达，就会出现较多的口吃现象。我们可以平常多鼓励孩子，说话时心平气和，说话时尽量让孩子放松，耐心与孩子交流。也可以让孩子多听内容活泼的儿歌和故事，掌握说话的技巧。

口吃是一种非常复杂的言语障碍.口吃者不仅有异常的言语行为,往往还伴有情绪困扰和处世态度,方式的改变.不同的口吃者具体表现又各式各样.由于口吃的复杂特性,口吃的治疗也非常复杂多样.目前口吃治疗多集中在非药物治疗上,有言语训练,心理治疗,生物电反馈节拍器,改变发声方法,延迟语音反馈方法,声音掩蔽法等等.治疗应针对个体各自的口吃特点,性格,情绪和行为等的不同,选用适合个体的治疗方法.

你好，目前口吃治疗多集中在非药物治疗上,有言语训练、心理治疗、生物电反馈节拍器、改变发声方法、延迟语音反馈方法、声音掩蔽法等等。治疗应针对个体各自的特点、性格、情绪和行为等的不同，选用适合个体的治疗方法。

你好，这种情况主要是需要家长耐心开导，千万不要让孩子着急，慢慢来吧。

你好，这种情况可以先观察看看，主要是需要平时多交流的，不行的话再去医院。

晚的有的两岁还不会说。一般一岁半左右会说点简单的词语，平时多练习语言，不要想着孩子什么也听不懂，说也没什么用，其实你说什么孩子就会什么，多做练习，在不同的场合尝试让孩子表现语言能力，有的孩子心里清楚，就是不愿意说与智力无关。我妹四岁才说话，现在做生意，现在说话，一般人插不进去嘴。如果您不放心可以到医院做一个智力测试。⑴通常起病于30个月以内。⑵社会交往障碍至少具备下列中2项：①极度孤独，明显缺乏社会情绪反应，不能与父母亲或别人产生正常的情感交流。②不能用注视表情姿势或手势进行交往。③不能与其他儿童建立伙伴关系。④对集体游戏缺乏兴趣，不能对集体的欢乐产生共鸣。⑤遇到疾病和挫折时，不会寻求支持和安慰当别人。遇到挫折时，也不会主动给予支持或安慰。⑶言语障碍至少具备下列2项：①言语发育延迟或不发育例如不会牙牙学语，可有以手势或其他形式来代替言语交流的倾向。②刻板重复与环境或正在进行的活动无明显联系的词语。③言语的声调、速度、节律、重音等方面异常。④言语的理解能力明显受损害。⑤2岁以前言语功能发育正常，但2岁后出现障碍甚至完全不会说话。⑷兴趣和活动异常至少具备下列中1项：