四岁多男孩说话口吃可能由多种因素引起，如心理因素、语言环境、模仿他人、神经发育、遗传因素等。 1.心理因素：受到惊吓可能导致孩子心理紧张，影响语言表达。家长要多安抚孩子，给予足够的安全感。 2.语言环境：家庭语言环境复杂或不规范，可能让孩子语言发展混乱。家长应营造良好、稳定的语言环境。 3.模仿他人：孩子可能模仿口吃的人说话而形成习惯。要及时纠正，引导正确发音。 4.神经发育：部分孩子神经发育不完善，大脑对语言的控制能力较弱。随着成长可能会改善，也可进行适当训练。 5.遗传因素：若家族中有口吃者，孩子口吃的几率可能增加。但可通过后天训练改善。 家长要耐心对待孩子口吃的问题，不要批评指责，增加孩子的心理负担。可多与孩子交流、阅读，鼓励孩子慢慢表达。若口吃情况严重，建议及时带孩子到正规医院的儿科|儿童保健科就诊。

医生建议：心理因素可以引起口吃，孩子还小，还有很多纠正到正常状态的机会，需要父母平时多点给予孩子语言训练，在日常生活中纠正孩子的不良习惯，最好还是去医院检查是否有语言功能上的障碍吧

口吃只是一种说话习惯,有医院里根本不可能用药物或其他方法治愈的.家长应在平时加强指导指正孩子的口吃.1、以常心对待。如果你紧张了，说话的计算所、语调会流露出来，孩子受到暗示，也会紧张，说话就更不流利了。2、绝对不要取笑、表示厌恶、恐吓、甚至打骂。3、有他在场时不要和别人议论他，不要模仿他的口吃，要保护他的自尊心。4、对他讲话要放慢，每个字说清楚，同时也要求他讲得慢，不要着急。但是，当他讲话有些拖长音或者重复，你就听着，不要重复学他，等他讲完，过一会儿让他再说一遍，有了每一次的经验，第二次再讲同一句话，就会好得多。5、让孩子在说话之前先唱歌，这是日本育儿之神内藤寿七郎博士提倡的矫治口吃的方法。孩子在结结巴巴开始说话后，对他说：“来呀，让我们唱那首歌！”并开始和孩子一起唱（母亲和孩子一起唱也可以），随便唱什么，只要是他熟悉的，都可以。唱完以后，再温和地问他：“你刚才想要说什么？”这时候，多数情况下，孩子都不会发生口吃，会流利地说出来。内藤博士还说，这种方法曾对许多孩子作过尝试，效果很好，孩子说话有了不口吃的体会，就会对说话产生自信，经过多次练习，就能治愈。6、当孩子有一点改进时，就大大表扬，这可增加他说正常话的信心。