父母如何培养孩子的生活能力

2012-12-25 17:14:16 家庭医生在线

　　询问过很多妈妈们：“孩子们会干家务吗？”经常会听到如下的回答。

　　“说了也不干。”

　　“知道孩子学做家务的重要性，但还是学习第一。”

　　“干得慢吞吞地，实在等不下去了。”

　　“做得很糟，我还得重新再做一遍。”

　　“等他能做好家务了之后，再让他做。”

　　“该让他做些什么家务好呢。”

　　妈妈们对于孩子做家务有各种看法，其中抱有最后两种看法的妈妈最多。

　　下面会详细介绍孩子从幼儿时期开始帮忙做家务的意义，各个不同年龄段的孩子可以做的家务，以及周围大人应该如何教会孩子做这些家务。作者们常年工作在保育所、幼儿园以及小学。

　　我们的日常生活是由衣食住等部分组成的，在生活中可以找出很多孩子能做的家务。

　　1、从小开始做家务

　　从小就要培养孩子帮忙做家务的习惯。在孩子3岁左右的时候就要开始培养。写出孩子从小可以帮忙的家务，以及那么做的意义。

　　2、衣食住的基础

　　生活中有很多我们必须要有的能力。让孩子逐渐掌握生活能力，孩子不仅会从中得到快乐，也能增强自信心。

　　3、养成每天的习惯

　　换句话说就是坚持。被委托做一件事情，就要负责任的做到底，这是很重要的。

　　4、自己的事情自己做

　　做自己的事情可能不在帮忙做家务的范围内，但是当今社会自己的事情不自己做的孩子在不断地增加。不假借他人的手，自己的事情自己做也是很重要的。

　　5、孩子是社会的一部分

　　每个家庭都有全家一起做的事。全家一起做一件事是增强家庭感情的一个很好的手段。同时，孩子们也能够从中意识到自己在这个家庭中的存在感。

　　家长们可以结合孩子的年龄、家庭构成，以及自身情况来选择孩子可做的家务。同时最好可以尽可能多的找些孩子们能做的家务，从而让孩子们有更多的生活体验。

　　第一节帮忙洗衣服

　　建议

　　家长们都觉得叫孩子们洗衣服对他们来说太难了。但是除了把衣服洗干净，把脏衣服扔进洗衣机，晾晒洗好的衣服，干了的衣服叠好，这些即使是小孩子也是可以做的。

　　对于孩子们来说，与其说是帮忙，其实感觉和玩儿似的。最开始的时候孩子们大都是这样想的，也会很开心地把脱下来的脏衣服拿到洗衣机里。

　　当孩子照做了的时候要当场表扬他，让他有还想要再干的欲望。洗衣服，晾衣服，叠衣服，这些简单的家务不管孩子多大，都让他们去干吧。父母在做的时候把他们叫到身边，一边聊天一边让他们也对此产生兴趣，一点一点地让他们参与进来。

　　1、脱下的脏衣服放进洗衣篮

　　洗澡之前

　　自己脱衣服。

　　脱下来的衣服放进洗衣篮

　　脱下的衣服简单地叠好，放进洗衣篮。

　　2、脏衣服放到洗衣机里

　　把脏衣服都放一起

　　脱下来的衣服拿到洗衣机旁边。

　　把衣服放到洗衣机旁边的洗衣篮里。

　　3、晒手帕和袜子

　　和孩子一起

　　孩子会模仿妈妈的样子来晒衣服。

　　衣架之外的

　　这样子晒也很容易晒干衣服哦。

　　4、叠好自己洗干净的衣服

　　和妈妈一起叠衣服。

　　告诉孩子们该怎么叠。

　　渐渐地连衣服也能叠啦。

　　5、做好了之后要表扬

　　“干的很棒哦。”

　　“明天我还要叠衣服。”

　　Point 重点

　　从小开始让孩子们帮忙做家务

　　妈妈们会问“让孩子多大开始做家务比较好呢？”这样的问题，我的回答是“和年龄没有关系，孩子们有兴趣的话就让他们做。”

　　孩子小的时候，和家长们一起度过的时间很多。妈妈不管在干什么家务的时候都把孩子带在身边，孩子们会觉得很有意思，然后自己也想做。那个时候就让他们做。

　　根据孩子的状态和兴趣，让他们做些简单又安全的家务吧。

　　第二节整理自己的衣服

　　建议

　　孩子可以一个人脱衣服之后，不要把脱下来的衣服随手乱放，要养成叠好，收拾好的习惯。

　　规定好外套要挂在什么地方，孩子从外面回家后，让他把外套挂在规定的地方。不能挂在衣架上的时候，可以利用挂钩。另外，把衣服收到衣柜里的时候，一定要叠好，裤子、T恤、袜子、内衣等都放在规定的地方。衣柜和衣服的数量越少越好整理。最开始，要是孩子没有挂好外套，或是没有叠好衣服，要不时地提醒孩子，然后和孩子一起做，直到他们能自己独立完成为止。

　　1脱下的衣服挂在衣架或是挂衣钩上

　　从外面回来，收好脱下的衣服

　　“我回来了！”

　　很小的孩子的话，最开始让他们挂在挂衣钩上。

　　2把衣服收进衣柜

　　叠好自己的衣服

　　养成叠衣服的习惯

　　告诉孩子们不同的衣服该放在什么地方

　　T恤，袜子，纸箱制的隔板，裤子

　　拉开抽屉，T恤、裤子、袜子分开放。

　　衣服数量越少越好收拾哦。

　　3睡觉的时候，脱下来的衣服要叠好

　　自己脱衣服。

　　脱下来叠好。

　　4确定好第二天起床穿的衣服后再睡觉

　　“这样就好了。”

　　明天，穿这个衣服干嘛呢？

　　重点：父母给孩子做示范

　　让孩子做家务时，父母一定要做示范，告诉孩子怎么做。

　　孩子们最开始的时候，一边模仿父母做的，一边不停的重复，直到学会了为止。肯定会做错很多次，最开始错了，不要骂孩子，一边和孩子一起做，一边给孩子做示范，告诉孩子“这么做就可以了哦。”

　　等孩子学会了之后，拼命夸奖孩子。孩子被夸奖了就会开心，今后也就会有继续做家务的动力了。

　　第三节准备开饭和饭后餐桌的收拾

　　建议

　　很多的孩子过了1岁之后，就会说“不要喂，我要自己吃。”之类的话，开始有了独立吃饭的想法。1岁半左右开始自己用手抓盘子里的食物吃。一边右手拿着汤勺或是叉子，一边左手小心的抓着煮好的豆子吃。

　　到3岁左右指尖开始变得灵活起来，开始模仿大人的样子，也能帮忙了。这个时候让他们帮忙干些简单的、危险性小的家务活，比如拿个盘子啊、擦个桌子啊之类的。如果孩子在端盘子的时候不小心把盘子摔了，不要骂他，要一边和他一起干，一边告诉他端盘子不会摔掉的诀窍哦。

　　孩子们从此就会记住盘子是会摔碎的，必须要两只手握紧才行。等到孩子们能很好的完成这些简单的家务的时候，就要拼命的表扬他们，还要表达对孩子们帮忙干家务的感谢的心情，“谢谢你哦。”

　　1 摆放碗筷到餐桌上

　　摆放筷子

　　筷子夹菜的一边要朝着左边摆。

　　把同样形状、大小的碗碟叠放在一起拿

　　手拿的时候，不要叠放的太高，也不要太重。两只手要拿稳。

　　用托盘把盛好米饭的碗摆放到餐桌上

　　“爸爸的拖鞋好大啊，穿着爸爸的拖鞋走路都走不稳了。”

　　啪嗒啪嗒

　　首先让孩子们从没有汤汁的米饭开始端起。

　　将饭菜摆放在所有家庭成员固定坐的位置上

　　盛米饭的碗放在左边，盛汤的碗放在右边。

　　2 饭后收拾碗筷

　　碗筷按照污渍的种类摆放

　　有油渍的碗筷分开放。

　　把调味料和吃剩下的饭菜放到冰箱里。

　　放到冰箱用的容器里，然后全部收拾到冰箱里。

　　将垃圾分类

　　鱼和肉的骨头、贝壳的壳、铝箔纸、牙签等分开收拾。

　　3 洗碗（从油渍少的开始洗）

　　饭碗的洗法

　　脏了的部分一点一点的用洗碗布来擦，就可以洗好那部分了。

　　碗的内侧

　　碗的边缘

　　碗的外侧

　　碗底

　　用自来水冲干净洗涤剂

　　左手拿着碗，右手用力洗。

　　碗要一边转动一边洗。洗不干净的时候就一个地方用力擦2到3次，再转动。

　　用了洗涤剂来洗的话，用个盆子装满水，把洗好的碗筷放里面洗掉洗涤剂，然后再冲自来水。

　　4 擦干碗筷（把水轻轻甩掉之后再擦）

　　擦碟子

　　转动

　　换位子

　　把手拿开

　　转动

　　一直重复这些动作

　　擦饭碗

　　碗的内侧

　　碗的边沿

　　碗的外侧

　　碗底

　　拇指放在碗的内侧

　　一个地方擦了2到3次后就转动。等习惯了之后就一边转动一边擦干净碗碟。

　　第四节择菜

　　建议

　　孩子们从幼儿时期就开始对准备餐食很感兴趣了。让孩子们帮忙做菜，会让他们感动无与伦比的快乐。那么我们就利用这个机会，让孩子们养成做家务的习惯吧。问孩子们“今天晚餐做什么好呢？”然后和孩子们一起制定购物单，购买食材去吧。孩子们也能通过这个了解准备晚餐和购物的关系。到了店里，边看着购物单边给告诉孩子们要买的食材的商品名，如果是不容易摔坏的东西的话，就让孩子们去把食材从商品架上拿到篮子里。

　　接触各个季节不同的食材。春天的话，一边剥毛豆一边说“哇哦～～～看起来像是软软的床上并排躺着一群豆子哦。”夏天的话，剥着玉米的皮，眼睛放着光芒的说“会发出ci～～的声音哦。”这些在生活中的发现和得到的感动，对于孩子们的成长过程来说都是很重要的。

　　1、考虑好菜谱后就一起去买菜吧

　　明确好目的

　　土豆（一袋）

　　胡萝卜（三根）

　　培根

　　鸡蛋

　　牛奶（两盒）

　　记录下要买的食材。

　　拿上购物袋出门咯！

　　挑选食品安全有保障的食品

　　明治