9岁女孩理解能力差,学习应用题和课文回答困难,是智力问题吗?
岁问题描述:我有一个女儿,今年9岁,上小学三年纪,我发现她理解能力特别差,基础知识都会,就是一做应用题就不知道怎么做,语文也是,基础都会,给一段课文回答问题就不会做,我们每天教,没一点效果,作题还是错,是不是我们方法不正确,还是孩子智力有问题我们不知丛何下手,请专家赐教
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回答2
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彭福华 主任医师
中山大学附属第三医院
三级甲等
神经内科
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9岁女孩在学习中出现理解能力差,做应用题和回答课文问题困难,可能由多种因素导致,如学习方法不当、心理因素、注意力不集中、缺乏知识应用能力、智力发育问题等。 1. 学习方法不当:孩子可能未掌握有效的学习方法,比如不会总结归纳、缺乏解题思路。家长和老师应引导孩子学会分析问题,总结规律。 2. 心理因素:学习压力过大、对学习产生恐惧或焦虑,会影响孩子的思维和表现。要关注孩子的心理状态,给予鼓励和支持。 3. 注意力不集中:孩子在学习时容易分心,无法专注于问题的思考。可通过培养良好的学习习惯来改善。 4. 缺乏知识应用能力:基础知识扎实,但不能灵活运用到实际问题中。需要多做练习,加强知识的迁移能力。 5. 智力发育问题:极少数情况下,可能存在智力发育迟缓,但需要专业评估来确定。 总之,孩子出现这种情况,家长先不要过于焦虑和担忧。应耐心观察和分析,必要时寻求专业帮助,如儿童心理医生或教育专家,以找到准确的原因和有效的解决方法。
2025-03-31 21:13
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回答1
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谷魁广 医师
家庭医生在线合作医院
其他
内科
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你好孩子的智力开发有早有晚不能着急要按照孩子的发展方向循序渐进的引导!
2016-01-29 17:22
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什么是智能障碍? 人的智能有高低之分,这是因为个体的遗传素质和后天的教育环境与社会实践不同的结果。遗传赋予个体智能发展的潜在可能性,但智能的实际发展和有效地发挥则依赖于个体的教育与学习,依赖于个体的主观努力与实践。由于先天禀赋的差异,所以有些个体从小就表现出优异的智慧,的些被称为“神童”。如果个体有健全的遗传素质,但没有学习和训练,或者处于环境剥夺的情况之下,那么,智能就不能得到实际的发展。有些即使幼年被视为“神童”后来却未见预期的发展,或许就是这个缘故。智能障碍(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和适应行为方面发生存在实质性限制的一种障碍。主要表现在概念、社交和应用的适应能力方面(美国AAMR2002年智能障碍定义)。 查看全文»