孩子也有小秘密 家长应学会尊重

每个人都有自己的小秘密，包括还在成长期的宝宝也一样哦。家长不能因认为孩子年龄小，觉得不可能有什么小秘密，去窥视孩子不愿说的事情。在日常生活中最常见的就是偷看孩子的日记，这就是很不恰当的做法哦。

孩子也有小秘密

0～3岁：没有秘密。3岁之前，孩子一直活在与父母等抚养者依赖、共生的世界里，总是把自己与别人的想法、体验混在一起。他们尚未建立“自我”，因而也没有秘密可言。

3～4岁：秘密萌芽。在3岁左右，孩子开始明确意识到自我和客观世界的分离，逐渐学会用“我”来称呼自己。他能意识到有些事情自己很清楚，而其他人却并不知情，“这是只属于我的东西”，于是秘密出现了，这是一个全新的天地，是他的内心世界。当然，这时的孩子对于要保守秘密还是公开秘密毫无意识。

4～5岁：感受秘密。这个时候，孩子开始隐约感觉到秘密的含义，但依然不了解它真正的内涵和本质，所以，只能说孩子发现了自己的内心世界，仅此而已。如果问一个5岁的孩子什么叫做秘密，他可能回答：“我已经告诉别人好多秘密了。”可见，他还根本没有办法保密。

学龄期：为秘密困惑。大部分6岁的孩子会为该不该把秘密说出去而发愁。尤其当孩子意识到自己的愿望和成人的要求相抵触的时候，他学会了“阳奉阴违”，由此产生了“见不得光”的想法或做法。一方面他希望追求独立，通过保留自己的秘密而获得独立自主的感受；另一方面，他又会为自己保留了秘密而内疚。

下面就来教你如何尊重孩子的秘密吧。

家长应学会尊重孩子的秘密

给孩子一个宽松的环境。这个年龄的孩子需要有一个完全属于自己的空间。让孩子有一定的自由，脱离开父母片刻不停的注视，会让他们感到心理上放松许多。

尊重孩子的秘密。当孩子变得沉默的时候，一些家长往往不去尊重孩子保留秘密的权利，而是利用各种办法打听孩子的事，更糟糕的是，知道后又对这些所谓的秘密嗤之以鼻。枫枫妈妈总想知道女儿在想些什么，于是趁枫枫不在家的时候去看枫枫的日记本。开始，枫枫妈只是看，并没有说什么。可有一天，看到女儿闷闷不乐的样子，妈妈忍不住说道：“不就是和同桌闹点小矛盾嘛，有什么大不了的！”枫枫听了，一下子就哭了起来：“这件事我跟谁都没说过，妈妈准是偷看我的日记了。”虽然枫枫妈一再解释是从别人那里听说的，可枫枫却悄悄地把放日记本的抽屉加了一把小锁。

保持倾听的好习惯。孩子上学了，有些家长变得只关心孩子的学习，和孩子的谈话常常只限于打听有关学业的事。饭桌上，佳佳正兴致勃勃地对爸爸说着自己航模快做好了，妈妈插话道：“你这孩子，怎么就知道玩，明天就要数学测验了，你复习了吗？”佳佳咕哝了两句，停了一会儿，又说起了今天班里开的小小辩论会，同学们辩论时出的各种小笑话。刚说了几句，妈妈又忍不住了：“你都说什么了，老师给你打了几分？”佳佳这会儿却什么也不肯说了，只顾埋头吃饭。饭桌上的气氛一下子沉闷了许多。

和孩子一起分享自己的一些经历。如果你想知道孩子心里在想什么，在生活中正经历着什么，不妨先说说自己小时候的故事。

固定时间和孩子在一起。学龄儿童的父母大多人到中年了，工作，家庭的各种事务很繁忙，孩子又有了一定的自理能力，相对来讲家长和孩子交流的时间少了。为了加强和孩子之间的情感纽带，家长不管多忙，都应该腾出固定的时间和孩子在一起，如平常和孩子一起做做家务，周末全家出去郊游，购物等等。这种亳无压力的交流，最容易打动孩子的心。

分享孩子的兴趣。前一阵子，孩子们都被一位小小魔法师迷住了，一位朋友10岁的儿子每天捧着《哈利·波特与魔法石》不离手。这天，朋友出于好奇，偶尔翻了翻这本书，一下子也被吸引住了。为了不和儿子抢书看，在看这套丛书的第二本《哈利·波特与密室》时，母子俩决定轮流大声朗读。这下可好，朋友每天都和儿子有了共同的话题，两人亲近的样子让当爸爸的都嫉妒了。

家长要学会尊重孩子的小秘密，就要把孩子放在平等的位置上哦。