心理分析：三岁以后，正是儿童智力发育的关键时期，这时候学习使用筷子，既可练习手指的各种动作，又可促进大脑发育，从而提高孩子的思维能力和操作技巧，是训练手脑并用的重要手段之一。另外，这时的孩子也不满足用小勺进餐，喜欢模仿大人吃饭的动作心理指导：幼儿园的孩子不提倡学习写字，只认读，一是幼儿的手的小肌肉正在发育中，可能造成伤害，另外与小学书写的方法方式不一样，会造成以后书写不正确，建议不让孩子过早写字

心理分析：你好！孩子在一定时期都会有这样子的情况，大人觉得简单，但是在孩子的认知里都没有意识到，数字3要怎么完成，是正常问题，不要太着急。心理指导：建议：教孩子写字或数字，要找到象形的东西，给孩子形象话，不能单纯告诉孩子数字怎么写。现在不会写，要放一放，过段时间再写，就会了，不是说孩子笨不聪明，是需要过程

宝宝还是比较小的，不会也是很正常的，需要宝宝慢慢学习。待宝宝大一些就会好的，放心吧，每个宝宝都有他的优缺点的

用一个宝宝平时喜欢的玩具逗引他，把玩具放在宝宝前面，宝宝为了够到玩具就会想办法使用双脚和手啦。

这种情况着急不得建议慢慢的进行锻炼和联系好吗