不要给他太大的压力，要循循善诱。　（1）解除说话时的紧张情绪，并注意消除不良刺激。　　（2）加强说话训练。　　（3）说话前不要乱想，不要给自己心理暗示，语速适当放缓，使表达自然。

1.每天都要有意识地和孩子说话，再忙也要花时间和孩子说话、讲故事，这是当父母最基本的责任；2.如果孩子不愿意说，或者以哭闹代替说话，不能迁就他，大人应该装没听懂；3.如果孩子说得少或者说错了，不要代替，不要急于纠正，要尽量地鼓励他开口说话；儿童发音的过程有很大的个体差异，有的孩子发音在六、七岁以前存在个别音素存在问题，绝大部分孩子到六、七岁以后会自然达到正常状态。如果孩子有很多音素存在问题，或者环境存在问题，给孩子造成构音问题，就需要找专门的机构帮助孩子。所以父母在遇到孩子存在发音问题，不要紧张，只须注意纠正，如果不能很好纠正，孩子小也不要在意。如果到六、七岁以后还发现孩子有很多音素发音存在问题，就需要注意。

1.每天都要有意识地和孩子说话，再忙也要花时间和孩子说话、讲故事，这是当父母最基本的责任;2.如果孩子不愿意说，或者以哭闹代替说话，不能迁就他，大人应该装没听懂;3.如果孩子说得少或者说错了，不要代替，不要急于纠正，要尽量地鼓励他开口说话;意见建议:儿童发音的过程有很大的个体差异，有的孩子发音在六、七岁以前存在个别音素存在问题，绝大部分孩子到六、七岁以后会自然达到正常状态。如果孩子有很多音素存在问题，或者环境存在问题，给孩子造成构音问题，就需要找专门的机构帮助孩子。所以父母在遇到孩子存在发音问题，不要紧张，只须注意纠正，如果不能很好纠正，孩子小也不要在意。如果到六、七岁以后还发现孩子有很多音素发音存在问题，就需要注意。