偷窃是一种可耻的犯罪行为，那如果是偷拿家里的钱，还算偷盗吗？如果这样的事情发生在一个无知的孩子身上，为人家长的你又该怎么班呢？首先我们必须认识到，偷拿家里钱这个行为与偷拿非亲友关系的钱性质是不同的，这并不是实质意义上的偷窃。只要孩子没有偷拿非亲友关系的人的钱，就不必担心孩子产生盗窃心理。偷拿家里钱的问题的实质不在于“偷拿”和“撒谎”，而在于孩子“为了达到目的而不择手段”的思维方式。首先，偷拿家里的钱，或者偷拿亲人的钱，与偷拿非亲友关系的钱的性质是不一样，这并不是实质意义上的偷窃。只要孩子没有偷拿非亲友关系的人的钱，就不必担心孩子产生盗窃心理。这是一种简单的“唯我”心理，一种单纯的“利己主义”。这是孩子在没有建立成熟的道德观前的一种自发行为。其次，孩子因为拿钱而撒谎，也不是严格意义上的欺骗，而是一种临时的“应变”，这种应变无论对于儿童还是成年人都是不能完全避免的，甚至是不可或缺的。当然我们要培养孩子面对现实和承担后果的勇气和责任心，但是只要孩子不形成习惯，不以此为乐就不用过于担心。这个问题最令人担心的是“为了达到目的而不择手段”思维。当然，需要说明的是，孩子这种行为是自发的，而不是自觉的。而在这种不好的倾向还在萌芽期的时候，正是我们给孩子树立是非观的绝好时机。建议：　　1.教育孩子时，要冷静郑重但是不可严厉，更不可打骂，让孩子感到这件事情应该认真对待，但不要让孩子感到强大的压迫，以便孩子能够接受我们的建议。　　2.这个问题，孩子错处有三，不该偷拿钱，不该撒谎，最主要的是“不择手段”这种思维方式。为了保证教育效果，我们应该突出重点。告诉孩子最让您生气的不是撒谎，不是拿钱，而是“为了达到目的而不择手段”的想法，这种任性的、自私的、不计后果的想法是您不能容忍的。告诉他，满足自己的愿望要用合理的方式，假如合理的方式行不通，那么正确的选择应该是放弃自己的愿望，而不应该是不择手段的去满足自己的愿望。要给孩子举一个现实的例子。　　需要强调的是，培养孩子的责任意识和承担后果的勇气等要在“不择手段”这种思想完全消除之后进行，循序渐进。　　3.建议为了向孩子表示您对他的诚意，您可以每个月适当增加他的零花钱。　　4.假如有些东西孩子十分需要，您应该尽可能的满足他。假如，您坚决认为不应该满足孩子，那么一定要给孩子讲清为什么，尽量取得孩子理解。而不应该是强硬的简单的禁止。　　5.当您的孩子主动的承认自己的错误而不是掩饰错误时，不要批评孩子，应该告诉他，你虽然犯了错误，但是你主动承认错误，让妈妈（爸爸）很高兴，妈妈欣赏你得的勇气，妈妈为你感到娇傲。

你应该问问孩子为什么要偷钱，想用钱买什么？知道原因了才知道怎么纠正孩子的错误，好好和孩子谈，告诉孩子偷钱是很不好的行为，因为偷钱会让孩子将来会变得很坏，把小时偷针，大了偷金的故事讲给孩子听，要让孩子心里明白偷得可耻，但千万不要打，打人是没有用的，一般孩子都有逆反心理，你越打他就越要偷，只有让孩子明白道理了才能改变偷得习惯。

您好，这个主要考虑是心理的疏解的情况的。这个建议可以多与人沟通的，可以广泛交朋友的，同时建议注意饮食清淡的，适当增加运动是必要的。

根据你的描述是孩子偷钱的问题像这种情况应该说服教育，不能靠打来威胁孩子，首先要了解孩子拿钱干什么，有什么用途，如果需要就给他钱，不要限制他。如果没有什么用途只是用来吃喝玩乐，那么就要说服他，告诉他挣钱的不容易，14-15这个年龄段的孩子有逆反心理，如果经常打骂孩子，他就会更严重，而且孩子不会和你说实话，如果孩子小，就好管些，但是说服为主。医生询问：

孩子拿钱不是玩就是吃。一般是家庭环境缘故或者孩子和周围小伙伴影响，带孩子听听公益讲座做个心理咨询。医生询问：