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赵骞康 主治医师
天津市职业病防治院
三级
神经内科
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激发幼儿情感的事物,容易被幼儿识记。幼儿在学习知识中,教师能恰当的运用实物、标本、模型、图画等直观教具进行教学,幼儿就能产生形象记忆,提高记忆能力。高尔基说过:游戏是幼儿认识世界的途径。的确,游戏可以巩固和丰富幼儿的知识,可以发展幼儿的语言和智力。教师把知识融于游戏之中,可使幼儿在游戏中学习,在游戏中记忆。多种感官,尝试记忆调动幼儿的多种感官—视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉参与活动,能获得最好的尝试记忆效果。
2013-12-29 15:25
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