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回答1
我们邀请临床执业医师解答上述提问,您可以进行追问或是评价
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常燕群 主任医师
广东省妇幼保健院
三级甲等
医学康复科
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有些多动症的儿童智力虽然正常或接近正常,但是却存在知觉活动障碍,比如他们在临摹图画时,往往分不清主题与背景的关系,不能分析图形的组合,也不能将图形中各部分综合成一个整体。还有些患有多动症的儿童常常将“6”读成“9”,或把“d”读成“b”,甚至分不清左或右。前者的改变,属于综合分析障碍,后者属于空间定位障碍。此外,他们还可出现有诵读、拼写、书写或语言表达等方面的困难,多动症儿童未经认真思考就回答、认识欠完整等,也是造成学习困难的原因之一。
2016-02-20 17:20
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回答2
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赵蕾 医师
家庭医生在线合作医院
其他
内科
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您好,多动症的儿童智力基本正常或接近正常,但是却存在知觉活动障碍,学习过程中的综合分析能力、空间定位能力都有障碍另外在诵读、语言表达等方面和正常孩子比起来也可能有欠缺。祝您健康。
2016-02-21 01:48
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