蹒跚学步继续让小儿扶物或扶手站立，并训练宝宝扶着椅子或推车迈步，可将若干椅子或凳子相距1尺让宝宝学走，也可让宝宝在父母之间学走，距离渐渐加大。父母扶宝宝学走时，先用双手，然后单手领着走。以后可用小棍子各握一头，待宝宝走得较稳时，父母轻轻放手，宝宝以为有人领着棍子，放心地走，渐渐过渡到独自走稳。放进、拿出在训练小儿放下、投入的基础上，你把宝宝的玩具一件一件地放进“百宝箱”里，边做边说“放进去”。然后再一件件地拿出来，让他模仿。这时你要指定他从一大堆玩具中挑出一个(如让他把小猫拿出来)，这样不仅促进了手、眼、脑的协调发展，而且增强了认知能力。每日练习l一2次。开盖、盖盖拿一只带盖的塑料茶杯放在孩子面前，向他示范打开盖，再合上盖的动作，然后让他练习只用大拇指与食指将杯盖掀起，再盖上，反复练习，做对了称赞他。用塑料套杯或套碗，让宝宝模仿大人一个一个套，以促进宝宝的空间知觉的发展。指图回答在父母用图画故事书为宝宝讲故事时，当母亲问“谁在吃萝卜”时，宝宝会指着兔子回答。又问“小花猫要到哪儿去”，宝宝会指着河边作答。重述父母为他讲的故事。当父母在看书看报时，宝宝也会很像样地拿起故事书，咿咿呀呀地自己讲故事

您好！随着时代的发展，原来对宝宝进行的体格检查有了新的进展，某些地方对宝宝的体检包括了智力测试，对于宝宝来说实际上是神经发育测试，一般要到1岁时才做。无论结果如何，都不能代表宝宝的将来，只能是一个参考，可以及时帮助家长发现宝宝的欠缺和不足，好给予重视和调整。　　您平时在家里要根据宝宝的发育情况，多和宝宝说话、一起游戏等，可以促进宝宝智力的发育。

您好！随着时代的发展，原来对宝宝进行的体格检查有了新的进展，某些地方对宝宝的体检包括了智力测试，对于宝宝来说实际上是神经发育测试，一般要到1岁时才做。无论结果如何，都不能代表宝宝的将来，只能是一个参考，可以及时帮助家长发现宝宝的欠缺和不足，好给予重视和调整。　　您平时在家里要根据宝宝的发育情况，多和宝宝说话、一起游戏等，可以促进宝宝智力的发育。