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回答1
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李永涛 主治医师
滕州市中心人民医院
三级甲等
神经外科
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你好,小儿智力发育是比较慢的过程,小儿智力发育高峰是在两岁之前,一般小儿神经生长发育,在两岁之前是处于高峰时期,但是在六岁之前,小孩智力也是在持续发育的,只不过比之前要慢,这个要判断小儿智力是否完全正常,需要等到6岁,我小孩发育的过程中,如果比平常小儿发育要慢。这个有考虑小儿精神发育迟滞。
2018-07-18 13:31
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回答2
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黄飞龙 医师
家庭医生在线合作医院
其他
妇产科
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亲,应该根据宝宝每天成长的点点滴滴中发现的,宝宝智力的多少应该也根据宝宝自身的体能和发育来决定的,不是每个宝宝都一样的,家长可以在喂养的过程中发掘宝宝的智力,和宝宝的动手、说话、走路等方面的表现。宝宝智力的发育是否正常,在很多方面都有体现,但是由于家长的忽略,大部分智力发育问题在明确表现出来时才被家长注意到,这是非常危险的。因此,在早期养育的过程中,就要及时观察宝宝的各种表现,以及早确定宝宝的智力发育水平。婴幼儿智障具体表现有:-四肢协调能力弱。会走路后两脚依然相互乱碰,直到2-3岁仍出现。-视觉功能发育不佳,不注意注视周围人和事物。-微笑出现得时间很晚,不注意别人说话,对声音缺乏反应。-咀嚼晚,喂养困难,吃固体食物的时候,容易出现吞咽障碍和呕吐。-不爱哭闹、撒娇,非常安静。-正常宝宝在3-4个月时,经常躺在床上看自己的双手。但智力低下的宝宝在6个月后仍持续有这样的行为。-正常宝宝在6-12个月后,经常将东西放进嘴里,当手的动作比较熟练时,就不再用嘴。但智力发育落后的宝宝用嘴的动作持续到很晚,有时到2-3岁还把玩具放进嘴里。-正常宝宝在15-16个月后就不再把东西随地乱丢,而发育迟缓的宝宝持续的时间要长。-正常宝宝在1岁时停止淌口水,有缺陷的宝宝持续时间要长。-在清醒时,智力低下宝宝有磨牙动作,而正常宝宝没有。-智力低下的宝宝有时需要反复或持续刺激后才引起啼哭,哭时经常发出喉音,有时哭声尖锐或尖叫,也有时哭声无力。正常宝宝的哭声常有音调变化。-对周围事物缺乏兴趣或兴趣短暂、精神不集中、反应迟钝是智力低下的重要特点。-智力低下的宝宝多表现为多睡和无目的地多动。在观察上述行为之余,家长可以带宝宝去进行心理测验,这种方法可以测查宝宝的智力发展水平。但不能完全依照这个测查给宝宝的智力下定义,古往今来,被认为弱智的孩子成为科学家不是没有先例,象爱因斯坦、爱迪生都是如此。只要家长耐心地教育宝宝,他的智力水平应当有所提高。
2016-06-07 20:35
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回答3
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邢学法 主治医师
冠县辛集中心卫生院
一级
外科
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孩子的智力发展过程和成长程度只要和其他孩子一样就没什么问题.此外要孩子智力高,还要进行适度的开发和引导,因为孩子智力开发的最佳时间是在三岁之内,智力开发得好孩子会比较机灵聪明.另外培养孩子的注意力也很重要,孩子注意力集中对发展智力有益,也可以预防儿童多动症的发生.
2016-06-07 20:42
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回答4
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任立存 主治医师
淮北口腔医院
其他
内科
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你好!正常情况下小孩生长发育三(月)翻六坐八爬叉,12个月叫大大(爸爸).
2016-06-07 20:50
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回答5
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申兰阔 医师
家庭医生在线合作医院
其他
全科
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宝宝能吃能玩。眼睛灵活。正常发育就没问题。
2016-06-07 20:56
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回答6
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李华卿 医师
家庭医生在线合作医院
其他
中医科
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和宝宝多交流多做游戏玩一些益智玩具
2016-06-07 21:03
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什么是智能障碍? 人的智能有高低之分,这是因为个体的遗传素质和后天的教育环境与社会实践不同的结果。遗传赋予个体智能发展的潜在可能性,但智能的实际发展和有效地发挥则依赖于个体的教育与学习,依赖于个体的主观努力与实践。由于先天禀赋的差异,所以有些个体从小就表现出优异的智慧,的些被称为“神童”。如果个体有健全的遗传素质,但没有学习和训练,或者处于环境剥夺的情况之下,那么,智能就不能得到实际的发展。有些即使幼年被视为“神童”后来却未见预期的发展,或许就是这个缘故。智能障碍(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和适应行为方面发生存在实质性限制的一种障碍。主要表现在概念、社交和应用的适应能力方面(美国AAMR2002年智能障碍定义)。 查看全文»