你好，根据你的描述孩子不爱写字，不要打骂。要教你的孩子如何学习， 在帮助孩子时，不要取代孩子学习，培养孩子的心理依赖和戒断习惯。 教你的孩子如何获得知识，例如如何查阅参考书以及如何获得他想要的信息。 如果孩子在学习过程中没有选择重要内容，家长可以有意识地每周给孩子两篇长篇文章，并要求他将长文章缩写为短文章。 缩写过程不仅反映了孩子对知识的理解，也反映了孩子的创造力。 总之，父母需要引导并给予患者建议，让孩子从学习变为爱，享受学习。

这个可能是他不喜欢学习，或找不到适合他的学习方法，孩子也有孩子的天性的

好玩是孩子的天性~没有几个天生就爱学习的孩子.孩子淘气多动一般是孩子比较聪明的表现~你不要着急.一定要正确的引导,不要抑制孩子玩耍,那样反而会起反作用,让他尽情的玩吧,道理慢慢都会懂的!

在引导的同时，千万不能打、不能骂。应该抓住机会多鼓励他，平时注意观察他的言行，发现不对就要找适当的机会纠正。让他对学习产生信心，继而产生兴趣。优秀的小孩都是鼓励出来的。对于不同性格的小孩，帮他树立信心的方式也不同。比如有主见敢担当的小孩，当你看到他的成绩单时，就表现出十分忧愁的样子，这样小孩就知道要好好学习，减轻你的忧愁

您好,正常现象的,需要家长监督,多教育.有什么不明白的,欢迎继续提问.

您好,孩子的情况属于儿童多动症的表现,建议您能具体描述一下.以下是多动症的临床表现参考一下：1,活动过多：婴幼儿,学龄前期表现为多动,好哭闹,不安静,难以满足要求,随着年龄的增加,活动量增多,上课不注意听讲,干事情不能专心,做事有始无终.活动多但无目的性,杂乱.多动症的行为不分场合,不顾后果,无法自制,在家里乱翻东西,对课本,文具,玩具,图书,闹钟等用品毫不爱惜,任意拆散丢失.课堂搞小动作,妨碍别人学习.对家长和老师教育训斥毫无效果.2,注意力不集中：表现在上课,做作业时不专心,潦草,拖时间,出差错,易被周围事物所吸引,做其他事也往往有始无终.3,学习困难：多动症患儿智力正常,但由于不易集中注意力,学习主动性较差,成绩不稳或不及格,甚至留级.4,性格或行为障碍：任性,倔强,易冲动,缺乏自我克制能力,在集体生活中不合群,好争吵,贪玩,逃学,打架甚至说谎,少数患儿成年后会留有性格和