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促甲状腺素偏高

智能障碍

我女儿2005年2月出生,现在快6岁了。新生儿筛查时NTSH23.4,医生召回复查,21天时检查:游离甲状腺素FrT4=17(正常),游离三碘甲状腺素FT3=6.58(偏高),促甲状腺素TSH=11.23(偏高);2个月时检查:促甲状腺素TSH=8.17(偏高);50天时检查:游离甲状腺素FrT4=17.45(正常),游离三碘甲状腺素FT3=5.43(正常),促甲状腺素TSH=9.31(偏高);6个月时检查:游离甲状腺素FrT4=15.45(正常),游离三碘甲状腺素FT3=6.74(偏高),促甲状腺素TSH=5.32(正常);以上几次检查正常参考值为:FRT4(11.48-23.2),FT3(3.54-6.47),TSH(0.35-5.5).直到最近发觉女儿身高在班上比较矮(现身高110厘米),吃饭胃口也不太好,所以去另外一家医院再次帮她检查,结果为:游离三碘甲状腺原氨酸(FT3)为3.810pmol/l(参考值为2.23-5.35),游离甲状腺素(Free_T4)为14.07pmol/l(参考值为9.14-23.81),促甲状腺素(TSH_3GEN)为7.478uIU/ml(参考值为0.47-4.64),促甲状腺素仍然偏高。请问:这种情况属于甲状腺功能低下吗,对智力、身高及其他方面有无影响,我们要采取怎样的治疗措施或者检查手段吗?

就医问药

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什么是智能障碍?   人的智能有高低之分,这是因为个体的遗传素质和后天的教育环境与社会实践不同的结果。遗传赋予个体智能发展的潜在可能性,但智能的实际发展和有效地发挥则依赖于个体的教育与学习,依赖于个体的主观努力与实践。由于先天禀赋的差异,所以有些个体从小就表现出优异的智慧,的些被称为“神童”。如果个体有健全的遗传素质,但没有学习和训练,或者处于环境剥夺的情况之下,那么,智能就不能得到实际的发展。有些即使幼年被视为“神童”后来却未见预期的发展,或许就是这个缘故。智能障碍(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和适应行为方面发生存在实质性限制的一种障碍。主要表现在概念、社交和应用的适应能力方面(美国AAMR2002年智能障碍定义)。 查看全文»

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