你好，孩子出现厌学多是兴趣转移了，这是缺乏正面引导和没能激发孩子的学习兴趣导致的，应该在这方面多动动脑筋，对于孩子的教育问题，不是启而不发，而是启不得法啊，应该多和孩子思想交流，晓之以理，动之以情，这样孩子的厌学肯定是可改观的。

厌学症是学生消极对待学习的心理和行为反应模式,其表现为对学习的认识存在偏见,情绪表现消极,行为上远离学习活动.那就要费点劲,和老师沟通好,尽量发现孩子的每一点进步,多奖励,少批评,尤其忌讳那种严厉的呵斥.孩子的厌学情绪多半是家长急功近利,高压教育造成的,教育孩子要有充分的耐心,没有立杆见影的灵丹妙药,合适的方法只占百分之一,足够的耐心才是成功之本以上是对“儿童厌学症”这个问题的建议，希望对您有帮助，祝您健康！

您好：厌学症与一般的厌学情绪不同,其主要特征是对学习毫无兴趣,视学习为负担,把学习作为一件痛苦的事情,不能从事正常的学习活动,经常逃学或旷课,严重的会导致辍学.造成厌学症的原因很多.从外因看,有家庭教育和学校教育的失误,如家长期望过高,不当的教育方法,教师态度生硬,社会不良风气的影响；从内因看,学习目的不明确,学习无兴趣,自制力较差,懒惰,放纵等.　　　一方面要靠外部教育环境的改善,另一方面自身的调节和改变也很重要.　　1充分认识学习的意义；　　2面对学习上的失败要进行正确的归因；　　3全面评价自我,恢复自尊与自信；　　4扬长避短,重新设计,塑造自我.　　5能适应环境,不被社会一些不良因素所影响.家长如何对待“厌学”的孩子】　　唤起孩子对学习的兴趣　　兴趣是注意力的最大动力,所以在矫治孩子因注意力涣散而引起的厌学情绪时,宗旨是要唤起孩子对学习的兴趣,方法有以下几点：　　1.应运用多种学习方法,如利用视觉,看书；利用动觉,写字；利用听觉,听写.也可把几门功课的内容,交替进行复习.还可利用讨论的方式和提问的方式进行学习.　　2.在学习时,如果注意力分散,可做几次深呼吸或放松训练,使自己精神松弛,克服紧张情绪,重新安下心来学习.　　3.当注意力不集中时,可到室外跑跑步或做做操,10分钟左右,使头脑清楚,提高注意力.　　培养孩子稳定的学习情绪　　家长要提高孩子对学习的认识水平,要使孩子意识到学习是他自身的需要.认识的逐步提高,有助于孩子学习情绪的逐渐稳定,培养孩子良好的学习习惯,这要注意从以下几个方面抓起：　　1.要从小抓起,不少习惯,只有从小抓起才能成功.　　2.要从点滴抓起,如写字姿势要坐端正,握笔姿势要准确.　　3.家长对学习仅作指导,决不可包办代替.　　4.家长要不断提出要求,对孩子的学习应勤检查,勤督促,及时鼓励.　　5.一旦发现孩子有不良的学习习惯,如做作业马马虎虎,要及时指出,纠正.　　培养孩子坚韧不拔的学习意志　　要想使孩子将来在事业上有所成就,坚韧不拔的意志是成功的重要保证.当孩子学习时,家长要帮助孩子确定一个既有一定难度,又是他力所能及的具体的目标.家长并应提供一定的适当的奖励条件,鼓励,督促孩子为实际这个目标去努力.失败不灰心,成功不骄傲.要从小培养孩子具有不达目的决不罢休的顽强精神.

你好,可以寻求心理咨询,可能与最近的重大刺激有关,还有就是家庭的教养方式?......还是要具体分析的.欢迎下次提问,具体咨询

（一）杜绝粗暴体罚,给孩子应有的爱和关心,努力创造温暖,和谐的家庭气氛.（二）鼓励孩子发展特长（绘画）,通过特长显露使孩子体验成功的欢乐,并促成其兴趣向课程学习迁移.（三）督促孩子养成良好的学习习惯,掌握科学的学习方法（如添置错题备忘本,经常归纳,分析错题的原因,并定期重做）,增强学习的信心.（四）必要时可聘家庭教师为孩子补课.如能请到任课教师利用星期天或寒暑假为孩子个别辅导,这不但有助于调动孩子学习的积极性,也有助于家庭和学校的沟通,密切家长与教师的关系.可适当组织几名学习好的同学或班干部定期到你家中帮助他补习功课.这样做的目的一方面是给孩子以具体的帮助和监督,另一方面也是对家长的暗中提醒和促进.当然,在采取这种措施之前,应事先征得家长的同意.如果家长不同意这样做,则不可勉强,因为勉强去做只能把事搞得更糟.