病情分析：1多动证都不外三个核心的症状群：注意力不集中多动冲动。平时家庭和学校方面的适当教育和管理。对你孩子的态度要以耐心、关怀和爱护的态度加以处理。对他的不良行为及违法举动要正面地给以纪律教育多予启发和鼓励遇到行为治疗有成绩时给予奖励不应在精神上施加压力更不能现骂或体罚。对有不良习惯和学习困难的应多给具体指导执行有规律的生活制度培养良好习惯不断增强信心。

1多动证都不外三个核心的症状群：注意力不集中多动冲动平时家庭和学校方面的适当教育和管理对你孩子的态度要以耐心、关怀和爱护的态度加以处理对他的不良行为及违法举动要正面地给以纪律教育。多予启发和鼓励遇到行为治疗有成绩时给予奖励不应在精神上施加压力更不能现骂或体罚对有不良习惯和学习困难的应多给具体指导执行有规律的生活制度培养良好习惯不断增强信心。

病情分析：1，多动证都不外三个核心的症状群：注意力不集中，多动，冲动。平时家庭和学校方面的适当教育和管理。对你孩子的态度要以耐心、关怀和爱护的态度加以处理。对他的不良行为及违法举动要正面地给以纪律教育，多予启发和鼓励遇到行为治疗有成绩时给予奖励，不应在精神上施加压力更不能现骂或体罚。对有不良习惯和学习困难的，应多给具体指导，执行有规律的生活制度，培养良好习惯，不断增强信心。

1多动证都不外三个核心的症状群：注意力不集中多动冲动平时家庭和学校方面的适当教育和管理对你孩子的态度要以耐心、关怀和爱护的态度加以处理对他的不良行为及违法举动要正面地给以纪律教育多予启发和鼓励遇到行为治疗有成绩时给予奖励不应在精神上施加压力更不能现骂或体罚对有不良习惯和学习困难的应多给具体指导执行有规律的生活制度培养良好习惯不断增强信心

1多动证都不外三个核心的症状群：注意力不。集中多动冲动平时家庭和学校方面的适当教育和管理对你孩子的态度要以耐心、关怀和爱护的态度加以处理对他的不良行为及违法举动要正面地给以纪律教育。多予启发和鼓励遇到行为治疗有成绩时给予奖励不应在精神上施加压力更不能现骂或体罚对有不良习惯和学习困难的应多给具体指导执行有规律的生活制度培养良好习惯不断增强信心。