您好！的确是个很难的问题。因为你没有把情况说清楚，我就简单给你说一下对策吧：1.首先摸清孩子的喜好，如果他没有任何喜好，那你就完了；如果他有爱好，恭喜你，你有希望了。哪怕是上网、打游戏也比没有喜好的强；2.限制他的爱好，但不是杜绝；把他的爱好“合法化”（只要不违法），但要和读书学习搭配“供应”，不学习不提供，先学习再提供；3.减少对他读书学习的预期，或者把高的要求分为多个不断提高的阶段，每个阶段都是他比较容易达到的，使他不再觉得学习是个非常痛苦的事情；4.持之以恒。关键中的关键是要孩子体会到读书学习的乐趣，这个最重要，也比较难操作，不是我一说你就能做的，要去体会，要去琢磨；不过也有个诀窍，就是要先简后难，逐步提高。这个做到了，对孩子会受益终生，家长也会如释重负。最好测下他的智商，看看智力是否正常，如果不正常，希望你一定要降低对他的要求，不要难为他，也不要难为你；如果正常，上面的建议非常适用（当然不正常也适用，但需要其它的很多技巧和注意事项，不再赘述）。有条件看下他是否有多动症等其它问题，如果有要先进行相应治疗。

您宝宝的这个情况估计是胆子小了一点。建议您要疏导小孩，可以叫一些同班同学到家里玩，与多带他与陌生人接触。

你好,这种情况属于儿童入学适应不良的情况.这种情况也很普遍.对于你的孩子这一情况,可以从三方面来考虑和解决问题.一是孩子本身的问题,首先要纠正孩子的认知,即对上学这件事情的认识,小学和幼儿园的任务要求是不一样的,不能让她再以幼儿园的思维方式来对待小学的学习,其次要增强孩子的自信心克服自卑感,鼓励孩子主动和同学交往.二是家长方面,首先要了解孩子不去上学的真正原因所在,可能是适宜问题,但也可能是学校的其他事情让她产生心理抵触,其次不能太纵容孩子,但也不能太严厉,要采用民主的教养方式,和孩子商量这件事情,让孩子能放心地说出自己的想法.三是小学老师的方面,老师要对适应不良的学生做一些心理上的辅导,多给孩子时间和机会适应环境.