您好，不能定为多动症。首先要了解孩子的想法及心理。许多孩子爱活动，家长就怀疑自己的孩子得了多动症，那么什么样的孩子才能诊断多动症呢？儿童多动症又称脑功能轻微失调，是一种较常见的儿童行为异常问题。据国外报道，其患病率为5%～10%，男孩多于女孩。儿童多动症的主要特征：　　（1）活动过多，缺乏自我控制能力。　　（2）异乎寻常的注意力不集中、不稳定。无抵御环境干扰的意志力量。　　（3）情绪不稳，多冲动行为，做事不考虑后果，任性而行。　　（4）行为不良，好打架斗殴，爱发脾气，横行霸道，不服管教。　　（5）学习困难，成绩低劣。智力发育虽基本正常，但学不进去，有厌学情绪。　　儿童多动症患儿在婴幼儿期就有异常表现，如易兴奋、喂养较困难，不易养成大小便定时的习惯。以后活动增多，动作不协调，尤其是精细动作差，注意力不持久，行为无目的，情绪易冲动并缺乏控制能力。入学后由于注意力不集中，话多，小动作多，常常违反课堂纪律，学习成绩一般。多数患儿到青春期其症状明显减轻，少数患儿在成年后还留有性格上的缺陷。过去由于对此病缺乏认识，常把这类有严重行为障碍的儿童视为调皮捣蛋、桀骜不驯，一味批评惩罚，不但收不到预期效果，反而造成家长与子女之间、教师与学生之间的心理对抗。　　儿童多动症的病因迄今无定论。一般认为环境因素如产前、产时和产后的轻微脑损伤为最主要的原因；也有人认为与遗传、脑外伤、神经代谢异常、中毒等因素有关；还有人认为与教育方式不当、精神紧张及不良的家庭社会环境影响有一定关系。

当你与人交流的时候，你可以试着这样去想：假如我这样说或者这样做的话，他应该也能接受的！我这样做是出于真诚的，我并没有带有欺骗或者别的目的！尽量的去放松自己的心情！一段时间后你会发现你越来越有自信，与人交流也越来越开心了，反而会喜欢与人交流了！什么方面都能应付自然了！要你拿出一片真诚的心与人交往，肯定会收获一份真诚的！