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孙莉 医师
安徽省来安县三城医院
其他
儿科
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3—5岁的孩子最容易口吃 “口吃”即平时所说的“结巴”,是一种常见的语言流畅性障碍,主要表现为说话时某些字或音的重复和拖长。3—5岁的幼儿口吃的发生率最高,此阶段正处于孩子语言的快速发展期,大约有5%的孩子会出现口吃,但绝大多数能自然缓解或被纠正。 口吃原因多,模仿最多见 形成口吃的原因很多,有的是因幼儿患重病,破坏了听力和大脑语言运动中枢。有的是因环境不利或父母教育不当,过于严厉地训斥、恐吓孩子,对孩子在语言方面要求过高,使孩子担心说不好而精神过度紧张。或者受生理和心理发展不平衡影响。孩子刚开始学语时,词汇贫乏或说话过急过快,以致语言和思维脱节,说的赶不上想的,时间长了,形成口吃。还有一个原因就是模仿。即孩子与口吃者接触,认为好玩,自己也学着说,久而久之,自己也口吃了,来就诊的口吃孩子中,模仿是最常见的原因。 孩子有口吃,家长态度很重要 口吃是一个人能力的一种缺陷,并不是先天的,只是在学习语言过程中发生的障碍。做父母的不必比孩子更紧张。应知道口吃的毛病能够改正,但是改正的好坏与父母的态度有很大关系。 孩子口吃时父母不要强调说“你又口吃了”“你怎么连话都说不清楚”之类的话,否则,只能加重其口吃症状。有一点值得注意,由于偶然的口吃就遭受嘲笑,更易造成孩子的自卑、焦虑和退缩等负面情绪,从而更害怕说话或说话时更胆小畏缩,而所有这些反过来又会进一步加重口吃症状。 怎样帮孩子摆脱口吃 让孩子模仿你正确的说话方式。既然孩子能模仿口吃,就能模仿正常的说话方式,但你必须用比较慢的节奏与孩子交谈,话语要清晰、简洁,不要太多形容词,不要用儿语,最好用单音节词、双音节词、三字词、电报语与孩子交流。如“喝水”就是“喝水”,不要说“喝水水”。 给予帮助。如孩子想喝水又说不出来时,你可以启发他:“你想喝水吗?”孩子点头,“请跟妈妈说一遍‘我想喝水。’”明确地告诉孩子怎样说比批评和建议(比如“慢一些”“再来一遍”)会更有效。 说不好就唱。口吃的孩子有个特点,唱的时候就不口吃了,可以平时让孩子学唱歌,背诵朗朗上口的歌谣,用说唱的方式来培养孩子的节奏感,这对矫正口吃也很有效。 不要“保护”孩子。有的父母觉得孩子说话口吃已经够不幸了,所以格外溺爱他,这样做对孩子没有好处。应该让他知道,自己虽然有口吃的缺点,但还有更多别人不具备的优点(如打球、画画等),使孩子正视自己的这一毛病,这样当孩子接触到外界环境,就能勇敢地对待嘲笑。
2016-05-12 22:55
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回答2
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李华卿 医师
家庭医生在线合作医院
其他
中医科
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口吃是儿童期常见的语言障碍。口吃多在2-5岁之间形成,同样,在这期间也最容易纠正。如果得不到纠正,就可能导致终生口吃,但这种情况极少。宝宝之所以出现口吃,原因主要是:第一,语言不能满足表达需要。幼小的宝宝处于学话阶段,他想要表达的内容很多,但他还没有掌握那么多语言,不能顺利表达,因而容易出现说话吃力、缓慢的现象。第二,模仿。很多儿童的口吃都是在幼年时期模仿他人的口吃而学习得来的。口吃的感染性很强,孩子们之间互相模仿,和口吃的人经常接触,因觉得口吃的人说话特别好玩而模仿,都容易学会口吃。第三,父母过分严厉的要求。有的父母对宝宝语言能力的发展要求过分严厉,当宝宝学说话时,过多矫正宝宝的发音,或采取恐吓手段逼迫宝宝学话,进行斥责、嘲笑,让宝宝非常紧张,害怕说错话,因而说话时压力很大,从而发生口吃。第四,突然的精神刺激,如受惊吓、过分的受罚、环境突然改变,也可能导致口吃。宝宝口吃怎么办如果宝宝出现口吃现象,父母要学会区分宝宝是不是真的口吃。真正的口吃患者在说话前就知道自己要口吃,而且非常害怕,在口吃现象发生时,说出一个字都很困难,拖音长得没有必要,更严重的有挤眼、甩胳膊、歪头、歪嘴、拍大腿等多余动作,会表现出明显的心理波动,较严重的口吃患儿会出现尴尬的表情,并感到沮丧。如果宝宝偶尔出现结巴,但自己并不在意,并能继续平静地表达,这种现象父母并不需要过分担心。如果采取适当的措施,宝宝很快就会恢复正常。第一,当宝宝出现口吃时,不要模仿、嘲笑宝宝,不要让周围人过分注意宝宝说话的特点,也不能表现出急躁情绪和粗暴地中断宝宝讲话。父母应多给予宽容和鼓励,只当没那回事。第二,在宝宝出现口吃时,要耐心等待,听他把话说完,在听的过程中时不时地用点头等动作回应孩子,表示你听明白了。第三,不要提醒宝宝“慢慢说,别着急”或者“等一下,重新说”,这样反而会引起宝宝对自己讲话方式的注意,增加孩子的思想负担。第四,降低音量,减慢语速,这样可以给宝宝从容不迫的感觉。如果父母说话速度很急很快,紧张的节奏会感染宝宝,令他心急反而表达不畅。第五,和宝宝一起说有趣的故事和童谣,让宝宝把注意力尽量放在说的内容而不是形式上;也可以跟宝宝聊聊和小朋友一起玩耍的情景。让宝宝感受开口说话是很有趣的事。第六,不要把自己的宝宝跟其他孩子进行比较,夸奖别的孩子说得好,这样容易损伤宝宝的自尊。第七,将宝宝带到安全的环境,这样妈妈能更容易、更清楚地听到宝宝说话,避免因为环境嘈杂听不清楚而使谈话变得困难。
2016-05-12 23:02
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回答3
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申兰阔 医师
家庭医生在线合作医院
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全科
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3—5岁的孩子最容易口吃 “口吃”即平时所说的“结巴”,是一种常见的语言流畅性障碍,主要表现为说话时某些字或音的重复和拖长。3—5岁的幼儿口吃的发生率最高,此阶段正处于孩子语言的快速发展期,大约有5%的孩子会出现口吃,但绝大多数能自然缓解或被纠正。 口吃原因多,模仿最多见 形成口吃的原因很多,有的是因幼儿患重病,破坏了听力和大脑语言运动中枢。有的是因环境不利或父母教育不当,过于严厉地训斥、恐吓孩子,对孩子在语言方面要求过高,使孩子担心说不好而精神过度紧张。或者受生理和心理发展不平衡影响。孩子刚开始学语时,词汇贫乏或说话过急过快,以致语言和思维脱节,说的赶不上想的,时间长了,形成口吃。还有一个原因就是模仿。即孩子与口吃者接触,认为好玩,自己也学着说,久而久之,自己也口吃了,来就诊的口吃孩子中,模仿是最常见的原因。 孩子有口吃,家长态度很重要 口吃是一个人能力的一种缺陷,并不是先天的,只是在学习语言过程中发生的障碍。做父母的不必比孩子更紧张。应知道口吃的毛病能够改正,但是改正的好坏与父母的态度有很大关系。 孩子口吃时父母不要强调说“你又口吃了”“你怎么连话都说不清楚”之类的话,否则,只能加重其口吃症状。有一点值得注意,由于偶然的口吃就遭受嘲笑,更易造成孩子的自卑、焦虑和退缩等负面情绪,从而更害怕说话或说话时更胆小畏缩,而所有这些反过来又会进一步加重口吃症状。 怎样帮孩子摆脱口吃 让孩子模仿你正确的说话方式。既然孩子能模仿口吃,就能模仿正常的说话方式,但你必须用比较慢的节奏与孩子交谈,话语要清晰、简洁,不要太多形容词,不要用儿语,最好用单音节词、双音节词、三字词、电报语与孩子交流。如“喝水”就是“喝水”,不要说“喝水水”。 给予帮助。如孩子想喝水又说不出来时,你可以启发他:“你想喝水吗?”孩子点头,“请跟妈妈说一遍‘想喝水。’”明确地告诉孩子怎样说比批评和建议(比如“慢一些”“再来一遍”)会更有效。 说不好就唱。口吃的孩子有个特点,唱的时候就不口吃了,可以平时让孩子学唱歌,背诵朗朗上口的歌谣,用说唱的方式来培养孩子的节奏感,这对矫正口吃也很有效。 不要“保护”孩子。有的父母觉得孩子说话口吃已经够不幸了,所以格外溺爱他,这样做对孩子没有好处。应该让他知道,自己虽然有口吃的缺点,但还有更多别人不具备的优点(如打球、画画等),使孩子正视自己的这一毛病,这样当孩子接触到外界环境,就能勇敢地对待嘲笑。
2016-05-12 23:09
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刘保福 主治医师
威县常屯卫生院
一级甲等
妇产科
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1、两岁的孩子思维迅速发展,说的技能赶不上思维的速度。往往孩子想用语言表达一种思想,但找不到合适的词藻,在“找合适词藻的过程”中就出现了口吃。这种口吃称之为阶段性的口吃,随着语言能力的进步,这种口吃现象会减少,终致消失,不必担心。2、积极的词藻表达不了他想说的内容,他要在脑子里“找”合适的词藻,因而说话不流畅。3、情绪紧张(受到强刺激,如严厉的批评,甚至打骂),在“追问”什么事的时候,用重复的字或拖长音来调整自己语言的表达方式,需要时间,说出来的话就有断续现象,也就是一种口吃。4、模仿、逗乐,形成了不良习惯,它不是一种病。5、由于你不愿听到孩子讲出“结巴的话”(过去讲话是流畅的),就很注意听他讲话,纠正他的发音,反而给孩子多听“结巴的话”的机会,说“这种话”也多了。6、两三岁的儿童语言机制还不完善,当他急于表达自己的思想时,容易出现言语流畅节奏的障碍。7、一般来说,两三岁儿童发生口吃现象与心理障碍没有直接关系,请放心,并不是有了心理障碍才口吃的。有了口吃怎么办呢?1、以常心对待。如果你紧张了,说话的计算所、语调会流露出来,孩子受到暗示,也会紧张,说话就更不流利了。2、绝对不要取笑、表示厌恶、恐吓、甚至打骂。3、有他在场时不要和别人议论他,不要模仿他的口吃,要保护他的自尊心。4、对他讲话要放慢,每个字说清楚,同时也要求他讲得慢,不要着急。但是,当他讲话有些拖长音或者重复,你就听着,不要重复学他,等他讲完,过一会儿让他再说一遍,有了每一次的经验,第二次再讲同一句话,就会好得多。5、让孩子在说话之前先唱歌,这是日本育儿之神内藤寿七郎博士提倡的矫治口吃的方法。孩子在结结巴巴开始说话后,对他说:“来呀,让我们唱那首歌!”并开始和孩子一起唱(母亲和孩子一起唱也可以),随便唱什么,只要是他熟悉的,都可以。唱完以后,再温和地问他:“你刚才想要说什么?”这时候,多数情况下,孩子都不会发生口吃,会流利地说出来。内藤博士还说,这种方法曾对许多孩子作过尝试,效果很好,孩子说话有了不口吃的体会,就会对说话产生自信,经过多次练习,就能治愈。6、当孩子有一点改进时,就大大表扬,这可增加他说正常话的信心。
2016-05-12 23:15
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回答5
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薛祖洋 医师
冠县人民医院
二级甲等
儿科
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口吃又叫结巴,是一种发音突然中断和重复的现象,一般不是大脑的器质性病变。导致宝宝结巴的原因如下:1.在宝宝2-3岁开始学说话时,如果经常模仿口吃儿童说话,久而久之,就会造成口吃。2.有人发现,善于作用左手的宝宝,如强迫他改为使用右手时,常常会出现口吃现象。3.有的父母对宝宝要求过急,周围的人对其说话方式加以嘲笑,致使宝宝说话时十分紧张,害怕说错,日久形成口吃。4.也有的宝宝口吃是有家族遗传史。已经发现宝宝有口吃现象的,父母要及时予以纠正。纠正宝宝口吃的方法如下:1.当宝宝说话结巴时,千万不要大声训斥他,应当循循善诱,不要操之过急,要有信心和耐心。2.对宝宝进行语言训练。注意一定要在肌肉放松的情况下练习发音,让宝宝放慢说话速度,延长说话时间,反复进行训练。3.应暂时与其他患有口吃的宝宝分开,以免相互影响。4.对惯用左手的宝宝,不要强迫改用右手。
2016-05-12 23:22
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